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语言审美化技能

题目

语言审美化技能

相似考题

1.教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A批评技能B艺术表现技能C语言审美化技能D课堂审美化技能

2.课程审美化技能

3.教师审美技能素养提高的关键是（）A仪表美B生活审美化C教态美D形象美

4.语言审美化技能

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  • 第1题：

    英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

    • A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
    • B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
    • C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

    正确答案:C

  • 第2题：

    管理技能主要分为（）。

    • A、概念技能
    • B、语言技能
    • C、人际技能
    • D、专业技能
    • E、数学技能

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    审美化原则


    正确答案:语文教学对话的审美化原则，即主体（包括类和个体）在对话过程中，运用强有力的语言材料，直接对人或人类的生命存在本身进行塑造、规范和引导，以促进人的审美化发展，提高生命质量的原则。

  • 第4题：

    阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）

    • A、动作技能
    • B、语言技能
    • C、智慧技能
    • D、元认知技能

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是构成语言交际能力的重要组成部分。

    • A、学习技能
    • B、语言技能

    正确答案:B

  • 第6题：

    语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。


    正确答案:专项

  • 第7题：

    单选题
    （）是构成语言交际能力的重要组成部分。
    A

    学习技能

    B

    语言技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    日常审美化

    正确答案： “日常审美化”是由英国社会学家迈克·费瑟斯通首次明确构造的。关于“日常审美化”，迈克·费瑟斯通的三种含义最具有概括性：即消解艺术与日常生活间界限的艺术亚文化，将生活转化为艺术作品的规划，充斥于当代社会日常生活的符号与影像之流。鲍德里亚把这一现象称之为审美泛化或审美价值的扩散。“日常生活审美化”就是直接将审美的态度引进现实生活，大众的日常生活被越来越多的艺术品质所充满。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
    A

    批评技能

    B

    艺术表现技能

    C

    语言审美化技能

    D

    课堂审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    导游服务的技能主要包括带团技能、讲解技能、（　　）。
    A

    促销技能

    B

    语言技能

    C

    表演技能

    D

    引导技能


    正确答案： D,A
    解析：
    导游服务技能是指导游人员运用所掌握的知识和经验为游客服务的方式和能力，主要包括了带团技能、语言技能、讲解技能。

  • 第11题：

    单选题
    （）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
    A

    艺术表现技能

    B

    批评技能

    C

    课堂审美化技能

    D

    语言审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    导游服务的“三要素”是指（）。
    A

    学历、文化、服务技能

    B

    语言、身高、服务技能

    C

    语言、知识、服务技能

    D

    学历、语言、服务技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）构成了导游服务三要素，缺一不可

    • A、语言、知识、服务技能
    • B、语言、知识、认识能力
    • C、语言、讲解技能、服务技能
    • D、心理素质、导游风格、服务技能

    正确答案:A

  • 第14题：

    导游服务的“三要素”是指（）。

    • A、学历、文化、服务技能
    • B、语言、身高、服务技能
    • C、语言、知识、服务技能
    • D、学历、语言、服务技能

    正确答案:C

  • 第15题：

    语文教学对话的审美化原则


    正确答案:即主体（包括类和个体）在对话过程中，运用强有力的语言材料，直接对人或人类的生命存在本身进行塑造、规范和引导，以促进人的审美化发展，提高生命质量的原则。

  • 第16题：

    教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

    • A、教学语言技能
    • B、调控教学技能
    • C、组织教学技能
    • D、反馈强化技能

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学语言技能是整个教学技能的核心。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    名词解释题
    课程审美化技能

    正确答案： 教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    管理技能主要分为（）。
    A

    概念技能

    B

    语言技能

    C

    人际技能

    D

    专业技能

    E

    数学技能


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    语言审美化技能

    正确答案： 教师在教学活动中按照美的规律，将日常生活语言转化为教学语言并增强其艺术表现力的特殊能力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    导游服务的三要素是（　　）。
    A

    语言、服务技能、带团技能

    B

    语言、知识、服务技能

    C

    带团技能、语言、知识

    D

    处理问题的技能、服务技能、知识


    正确答案： C
    解析：
    导游服务是一种高智能的服务，导游服务的三要素包括：①语言；②知识；③服务技能。构成导游服务的这三大要素，缺一不可。

  • 第22题：

    单选题
    （）构成了导游服务三要素，缺一不可
    A

    语言、知识、服务技能

    B

    语言、知识、认识能力

    C

    语言、讲解技能、服务技能

    D

    心理素质、导游风格、服务技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    语言技能类教材包括综合技能训练和____技能训练教材。

    正确答案： 专项
    解析：
    专项技能训练是以训练某项言语技能和言语交际技能为主的技能训练课，旨在培养学生的专项技能，具有专门性的特点。专项技能课一般都作为重点课程设置。

  • 第24题：

    单选题
    教师审美技能素养提高的关键是（）
    A

    仪表美

    B

    生活审美化

    C

    教态美

    D

    形象美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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