教学手段选择不当的表现主要有:()。
第1题:
第2题:
教学手段选择的依据有:()。
第3题:
教学策略是实现()的手段。
第4题:
把计算机作为学习对象指的是()。
第5题:
我们在选用教学手段时要考虑的因素有教学任务和目标、()、教师因素、()、时间资源和环境因素。
第6题:
在教学中使用媒体,丰富了我们的教学,以下说法不恰当的是?()
第7题:
“在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。
第8题:
为保证教学质量,教练员应()。
第9题:
学生特征
时代特点与物质条件
教学目标和教学方法
教学环境和教师的技能水平
第10题:
教学目标与手段
教学内容与手段
教学要求与手段
教学方法与手段
第11题:
把教学目标简单化
使用教学手段不恰当和不考虑师生关系的和谐
牵强附会,华而不实
缺乏常识,操作技能低
第12题:
充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段
正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学
合理展开教学过程,合理选择教学活动
教学方法的合理运用
第13题:
第14题:
现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段,对此你有何看法,请选择,并说说你的理由: (1)支持使用多媒体教学手段。 (2)反对使用多媒体教学手段。
第15题:
对微格教学理解不恰当的是()
第16题:
计算机作为教学目标指的是()
第17题:
教师在选择和运用教学模式、方法、手段时,首先应该考虑自身的优势和特点,而教学目标、教学内容等因素应处于其次。
第18题:
教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
第19题:
在幼儿园教学活动中,教师以一定的()为中介,和幼儿相互作用,促进他们的发展。
第20题:
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述
教学目标是是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果
教学目标由教师制定,可以随意修改,有经验的教师可以依据经验教学,不制定教学目标
教学目标这个术语强调教育结果的可观察性与可测量性
第21题:
第22题:
媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学时,被称为教学媒体
在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
在选择教学媒体时,要选择先进、智能化的教学媒体
第23题:
对
错