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简述什么是物理规律
题目
简述什么是物理规律
相似考题
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第1题：
什么是逻辑文件？什么是物理文件？简述逻辑文件的几种形式。
正确答案: 逻辑文件：是指用户组织的文件。
物理文件：是指存放在存储介质上的文件。
逻辑文件可以有两种形式：
一种是流式文件，流式文件是指用户对文件中的信息不再划分可独立的单位，整个文件是由依次的一串信息组成。
另一种是记录式文件。记录式文件是指用户对文件中的信息按逻辑上独立的含义再划分信息单位。 -
第2题：
物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？
正确答案: 物理规律包括物理定律、定理、原理、法则、公式和方程等。
教学要求：
1明确物理规律所研究的主题，以及建立规律的事实依据与科学方法；
2理解物理规律的物理意义；
3明确物理规律的适用条件和范围；
4明确物理规律与有关物理概念、物理规律之间的关系；
5学会运用物理规律说明、解释现象，分析和解决实际问题。
步骤：
1创设物理情境，形成科学问题；
2实施科学探究，促进知识建构；
3讨论物理规律，理解物理意义；
4运用物理规律，解决实际问题。 -
第3题：
简述什么是田间需水规律？
正确答案: 田间需水规律（或需水模系数）是指需水量在作物全生育期内不同时段（或发育时期）的变化和分配规律。 -
第4题：
什么是摩尔吸光系数，简述其物理意义。
正确答案: 摩尔吸光系数：A＝kCL中，若溶液浓度C以mol/L表示，液层厚度L以cm表示，其比例常数称为摩尔吸光系数，以ε表示，即：A＝εCL。
ε的物理意义是：当溶液浓度C为1mol/L表示，液层厚度L为1cm时，溶液的吸光度，单位是L/（mol·cm）。 -
第5题：
什么是地域分异规律？简述其类型。
正确答案: 地域分异规律：自然地理环境整体及其各组成成分在地表按一定的层次发生分化并按确定的方向发生有规律分布的现象。
地带性规律：太阳光线在地球表面具有不同的入射角而引起太阳辐射沿纬度方向呈不均匀的分布。（成因）。
地带性的表现：地球表层许多自然地理现象和过程由赤道向两极呈有规律的变化。
非地带性规律：由地球内能的作用而产生地表形态和大地构造的区域性差异，也直接或间接地导致水热条件和其他成分在区域上发生一定的分异，也有一定的规律性。 -
第6题：
导热系数物理意义是什么？液体导热系数随温度变化规律如何？
正确答案:当某截面的温度梯度为一单位时，单位时间内，通过单位面积传递的热量。多数随温度升高而降低。 -
第7题：
问答题简述什么是智能化换挡规律？正确答案： 电子自动控制系统可存储多种规律供驾驶员选用，不仅有经济性规律、动力性（又称运动型）规律，而且还有一般（日常）规律、环境温度及随外界条件变化的规律等。
在前进挡（D）中，当加速踏板踩下的速率dα /dt超过程序中设定的速率时，ECU由经济性转变为动力性规律。
将车速V和节气门开度α的组合分成一定数量的区域，每个区域有不同的节气门开启速率程序值。当实际值大于它时，为动力性规律，反之为经济性规律。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是物理规律？举例说明物理规律的种类。正确答案： 物理规律是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映。
物理规律的种类有定律、定理、原理、定则、公式、方程等。
例如，牛顿第一定律是物理规律；
动能定理是物理规律；
阿基米德原理是物理规律；
左手定则是物理规律；
串并联电路中总电阻的计算公式和爱因斯坦光电效应方程也是物理规律。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是物理信道？简述物理信道的分类？正确答案： 物理信道是承载传输信道业务的物理载体，基本物理资源为扩频码和频率；
上行链路的专用物理信道分为：上行专用物理数据信道、上行专用物理控制信道；
上行链路的公共物理信道分为：物理随机接入信道；
下行链路的专用物理信道分为：下行链路专用物理信道；
下行链路的公共物理信道分为：主公共控制物理信道、辅助公共控制物理信道。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述什么是物理性污染及其特点。正确答案： 物理性污染：物理运动的强度超过人的耐受限度，就形成了物理污染。
特点：一般是局部性的，在环境中不残留，一旦污染源消除，物理性污染即消失。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述什么是物理规律正确答案： 物理规律反映了物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，它反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。在一定意义上说，物理规律揭示了在一定条件下某些物理量之间的内在的、必然的联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是地域分异规律？简述其类型。正确答案： 地域分异规律：自然地理环境整体及其各组成成分在地表按一定的层次发生分化并按确定的方向发生有规律分布的现象。
地带性规律：太阳光线在地球表面具有不同的入射角而引起太阳辐射沿纬度方向呈不均匀的分布。（成因）。
地带性的表现：地球表层许多自然地理现象和过程由赤道向两极呈有规律的变化。
非地带性规律：由地球内能的作用而产生地表形态和大地构造的区域性差异，也直接或间接地导致水热条件和其他成分在区域上发生一定的分异，也有一定的规律性。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是物理规律？举例说明物理规律的种类。
正确答案: 物理规律是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映。
物理规律的种类有定律、定理、原理、定则、公式、方程等。
例如，牛顿第一定律是物理规律；
动能定理是物理规律；
阿基米德原理是物理规律；
左手定则是物理规律；
串并联电路中总电阻的计算公式和爱因斯坦光电效应方程也是物理规律。 -
第14题：
简述物理规律的特征。
正确答案: 实践性
物理学是一门以实验为基础的自然学科。中学物理的很多规律都是在实践、实验的基础上建立起来的。生活、生产、实践是物理学发展的的源泉！
阿基米德定律、大气压强、钻燧取火！
抽象性
生活、生产、实践是物理学发展的的源泉，但是生活、生产、实践中的体会、经验不等于物理规律，真正的物理规律必然由抽象的物理概念构成，并且随着研究的不断深入，这一特点就更加明显。
牛顿第X定律，物理需要理论思维，物理教学亦然。
厨师不同于营养学家，泥瓦匠不同于建筑学家，教书匠不同于教育家，……
联系性
物理规律都存在一定的内在联系，可划分为两种，包括物理规律自身所包含的概念、现象之间的联系；规律与规律之间的联系。
牛顿第一定律：外力—运动；
牛顿第一定律与第二定律：形式与实质
条件性
物理规律往往都是在一定条件下建立或推导出来的，只能在一定的范围内使用。例如牛顿运动定律仅适用于宏观低速运动物体；库伦定律仅适用于真空中静止的点电荷等；刚体运动规律不适用于变形体。因此，在运用物理规律解决实际问题时，应注意规律的适用范围和成立条件，不可草率处置。
抓鱼的案例，冰面放砂子，重心概念的使用。
发展性
物理研究是一个不断发展的历程，爱因斯坦、英费尔德有一部著作就叫《物理学的进化》，进化是优胜劣汰的过程，人的知识的进化就如同生物的进化是一样 。规律是客观的，但是我们发现规律确实具有一定的主观性，并且受到种种条件的限制，因此，我们获得规律必须打上引号，只能是不断逼近客观规律。
地心说→日心说→无心说
触须说→粒子说→波动说→波粒二象
因果性
物理规律不仅反映物理概念之间的联系，而且能够解释物理过程中的因果联系，即告诉人们“原因”→“结果”的内在联系。
牛顿第一定律、动量守恒定律、机械能守恒定律。
物理规律一般具有以下特点：物理规律是观察、实验、思维和数学推理相结合的产物；物理规律是反映有关物理概念之间的必然联系；物理规律具有近似性和局限性。 -
第15题：
简述什么是智能化换挡规律？
正确答案:电子自动控制系统可存储多种规律供驾驶员选用，不仅有经济性规律、动力性（又称运动型）规律，而且还有一般（日常）规律、环境温度及随外界条件变化的规律等。
在前进挡（D）中，当加速踏板踩下的速率dα /dt超过程序中设定的速率时，ECU由经济性转变为动力性规律。
将车速V和节气门开度α的组合分成一定数量的区域，每个区域有不同的节气门开启速率程序值。当实际值大于它时，为动力性规律，反之为经济性规律。 -
第16题：
什么是物理规律？物理规律有什么特点？
正确答案: 物理规律，指在一类现象及物理过程本质的，内在的联系，在人们头脑中的反映。物理规律反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律。
特点：
1物理规律反映物质结构及物质运动中诸要素之间内在的必然联系；
2物理规律是观察与实验、思维与想象相结合的产物；
3物理规律具有近似性和局限性。 -
第17题：
简述什么是物理的吸收过程。
正确答案:物理的吸收过程，主要是气体溶解于溶剂中的物理过程，而不伴有显著的化学反应，如用水吸收NH3、SO2、CO2等。工业生产中，为了增大对气态污染物的吸收率的吸收速率，多采用化学吸收。化学吸收是伴有显著化学反应的吸收过程，被溶解的气体与吸收剂或原先溶于吸收剂中的其他物质进行化学反应，也可以是两种同时溶解进去的气体发生化学反应。 -
第18题：
简述利用实验方法探索物理规律的主要步骤。
正确答案: （1）确定研究内容和研究对象
（2）设计实验。作图，判定曲线类型，建立相应函数关系
（3）实验测量待测量的对应关系
（4）判断曲线函数形式，写出一般式，建立经验公式
（5）验证 -
第19题：
问答题什么是物理规律？物理规律有什么特点？正确答案： 物理规律，指在一类现象及物理过程本质的，内在的联系，在人们头脑中的反映。物理规律反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律。
特点：
1物理规律反映物质结构及物质运动中诸要素之间内在的必然联系；
2物理规律是观察与实验、思维与想象相结合的产物；
3物理规律具有近似性和局限性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？正确答案： 物理规律包括物理定律、定理、原理、法则、公式和方程等。
教学要求：
1明确物理规律所研究的主题，以及建立规律的事实依据与科学方法；
2理解物理规律的物理意义；
3明确物理规律的适用条件和范围；
4明确物理规律与有关物理概念、物理规律之间的关系；
5学会运用物理规律说明、解释现象，分析和解决实际问题。
步骤：
1创设物理情境，形成科学问题；
2实施科学探究，促进知识建构；
3讨论物理规律，理解物理意义；
4运用物理规律，解决实际问题。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题遗忘的规律是由谁用什么方法进行研究的？并简述遗忘的规律。正确答案： 遗忘的规律是由艾宾浩斯用对无意义音节的再学法进行研究的。
遗忘规律：学习后不同时间的保持量不同，刚学完时保持量最大，在学习后的短时间内保持量急剧下降，然后保持量渐趋稳定的下降，最后接近水平（不变）。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是逻辑文件？什么是物理文件？简述逻辑文件的几种形式。正确答案： 逻辑文件：是指用户组织的文件。
物理文件：是指存放在存储介质上的文件。
逻辑文件可以有两种形式：
一种是流式文件，流式文件是指用户对文件中的信息不再划分可独立的单位，整个文件是由依次的一串信息组成。
另一种是记录式文件。记录式文件是指用户对文件中的信息按逻辑上独立的含义再划分信息单位。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述物理规律的特征。正确答案： 实践性
物理学是一门以实验为基础的自然学科。中学物理的很多规律都是在实践、实验的基础上建立起来的。生活、生产、实践是物理学发展的的源泉！
阿基米德定律、大气压强、钻燧取火！
抽象性
生活、生产、实践是物理学发展的的源泉，但是生活、生产、实践中的体会、经验不等于物理规律，真正的物理规律必然由抽象的物理概念构成，并且随着研究的不断深入，这一特点就更加明显。
牛顿第X定律，物理需要理论思维，物理教学亦然。
厨师不同于营养学家，泥瓦匠不同于建筑学家，教书匠不同于教育家，……
联系性
物理规律都存在一定的内在联系，可划分为两种，包括物理规律自身所包含的概念、现象之间的联系；规律与规律之间的联系。
牛顿第一定律：外力—运动；
牛顿第一定律与第二定律：形式与实质
条件性
物理规律往往都是在一定条件下建立或推导出来的，只能在一定的范围内使用。例如牛顿运动定律仅适用于宏观低速运动物体；库伦定律仅适用于真空中静止的点电荷等；刚体运动规律不适用于变形体。因此，在运用物理规律解决实际问题时，应注意规律的适用范围和成立条件，不可草率处置。
抓鱼的案例，冰面放砂子，重心概念的使用。
发展性
物理研究是一个不断发展的历程，爱因斯坦、英费尔德有一部著作就叫《物理学的进化》，进化是优胜劣汰的过程，人的知识的进化就如同生物的进化是一样 。规律是客观的，但是我们发现规律确实具有一定的主观性，并且受到种种条件的限制，因此，我们获得规律必须打上引号，只能是不断逼近客观规律。
地心说→日心说→无心说
触须说→粒子说→波动说→波粒二象
因果性
物理规律不仅反映物理概念之间的联系，而且能够解释物理过程中的因果联系，即告诉人们“原因”→“结果”的内在联系。
牛顿第一定律、动量守恒定律、机械能守恒定律。
物理规律一般具有以下特点：物理规律是观察、实验、思维和数学推理相结合的产物；物理规律是反映有关物理概念之间的必然联系；物理规律具有近似性和局限性。解析： 暂无解析