单元教材分析主要包括该单元(章)在整体教材中的地位、()、知识(能力、方法)结构、重点、难点与教学建议等方面。
第1题:
A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。
B.在语言的实际运用中,介绍语文知识。
C.在每册教材之后编有附录,相对集中地介绍一些语文知识的专题。
D.在每单元之后,结合作文训练,听说训练介绍文体知识和听说知识。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
根据直属海事系统业务培训系列教材《设备运行监控》,()主要包括火灾报警、烟雾报警、值班报警、机舱报警、驾驶台报警。
第6题:
单元主题活动设计的要素不包括()
第7题:
根据直属海事系统业务培训系列教材《设备运行监控》,()主要包括船用电话、VHF、GPS、航行灯、信号灯等77、报警单元
第8题:
领会知识包括感知教材和()。
第9题:
第10题:
熟悉教材
感知教材
概括教材
理解教材
分析教材
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为()教材。
综合型
略
第17题:
评析:语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
第18题:
水文勘测工教材可采用行为导向法编写,先将本专业需要解决的各种问题经过筛选、归纳,分解成若干项主要工作任务,每一项任务为一个单元,在每一单元中编写解决该问题所需的文化基础、专业基础和专业知识。
第19题:
引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
第20题:
领会知识包括感知教材和()。
第21题:
对
错
第22题:
熟悉教材
分析教材
概括教材
理解教材
第23题:
熟悉教材
分析教材
巩固知识
理解教材