信息技术与学科课程整合就是什么()
第1题:
第2题:
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
第3题:
信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果,而不是孤立的知识点它考虑整节课甚至整个单元,强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计。
第4题:
关于信息技术与课程整合的说法中,错误的是()
第5题:
根据信息技术在整合中的不同作用,可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式:第一种方式是将信息技术作为学习的对象,即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用,谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用?
第6题:
教师的教学计划要依据课程标准而定,不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
第7题:
下面对信息技术与课程整合的认识中,说法正确的是()
第8题:
信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下,才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。
第9题:
信息技术与学科整合是指课堂教学中把()和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。 ①信息技术 ②信息方法 ③信息资源 ④人力资源
第10题:
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()。
第11题:
信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
教师能够熟练操作计算机等设备
在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
第12题:
在课堂教学设计中使用课件进行教学活动
使用计算机进行教学活动
依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起
依据现代教育技术对可昂教学进行设计
第13题:
第14题:
下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与,仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略()
第15题:
对信息技术与课程整合理解正确的是()。
第16题:
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成教学任务的一种新型的()方式。
第17题:
我国教育技术界权威专家李克东教授认为:信息技术与课程整合是指在教学过程中把()和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
第18题:
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
第19题:
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
第20题:
下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。
第21题:
下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是()。
第22题:
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
第23题:
对
错