相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的()
第1题:
“遇物则诲,相机而教”体现了家庭教育的()
第2题:
托幼机构的教育特点具有()
第3题:
托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的,有组织、有计划地进行的,这是托幼机构教育的()
第4题:
学前社会教育具有社会性、群体性、计划性。
第5题:
家庭教育具有早期性、全面性、() 、渗透性和灵活性的特点,而学前教育具有社会性、群体性、()和专业性的点。
第6题:
我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育,而最早的教育则始于()。
第7题:
群体性
计划性
专业性
个别性
第8题:
全面性
差异性
继承性
随机性
第9题:
社区学前教育
托幼机构教育
家庭学前教育
大众传媒教育
第10题:
灵活性
群体性
计划性
社会性
第11题:
说理教育
随机诱导
书信教育
情感教育
第12题:
群体性
计划性
专业性
个别性
第13题:
托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员,这是托幼机构教育的()
第14题:
托幼机构教育的特点()
第15题:
托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育,这是托幼机构教育的()
第16题:
托幼机构教育的自身特点有()
第17题:
以下哪一个不是托幼机构的特点?()
第18题:
第19题:
社会性
群体性
计划性
专业性
个别性
第20题:
早期性
情感性
随机性
计划性
第21题:
胎教
儿教
言教
学教
第22题:
群体性
计划性
专业性
个别性
第23题:
群体性
计划性
专业性
社会性
个别性