niusouti.com

渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言懂得D、语言表白

题目

渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）

  • A、语言运用
  • B、语言交流
  • C、语言懂得
  • D、语言表白
相似考题

1.学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

2.学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。A.语言运用 B.语言交际 C.语言目标 D.语言表达

3.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对B错

4.渗透的语言教育内容主要是()。A.促进教师之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往

参考答案和解析
正确答案:C
更多“渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言懂得D、语言表白”相关问题

  • 第1题：

    活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。

    • A、学习语言
    • B、操作语言
    • C、加工语言
    • D、吸收语言

    正确答案:B

  • 第2题：

    学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    促进学前儿童语言发展的原则要求（）

    • A、了解语言教育领域的目标
    • B、了解语言教育领域的流程
    • C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
    • D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    （）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

    • A、学前儿童语言教育目标
    • B、学前儿童语言发展特点
    • C、学前儿童语言教育方法
    • D、学前儿童语言教育方案

    正确答案:A

  • 第5题：

    基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。

    • A、让学前儿童积极活动原则
    • B、促进学前儿童语言发展原则
    • C、自由与规范相统一原则
    • D、示范与练习相结合原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。

    • A、专门的语言教育内容
    • B、渗透的语言教育内容
    • C、系统的语言教育内容
    • D、发展的语言教育内容

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    渗透的语言教育内容主要是（）。

    • A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
    • B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
    • C、促进教师之间的有效言语交流
    • D、加强自由游戏中的语言交往

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童语言教育的落脚点是()。
    A

    语言教育目标

    B

    语言教育内容

    C

    学前儿童语言发展

    D

    语言教育活动设计


    正确答案： D
    解析： 语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。

  • 第9题：

    多选题
    促进学前儿童语言发展的原则要求（）
    A

    了解语言教育领域的目标

    B

    了解语言教育领域的流程

    C

    语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

    D

    按照学前儿童语言发展的规律设计活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童语言活动教育观强调（）
    A

    儿童在活动中主动操作语言

    B

    教师对幼儿语言操作活动的控制

    C

    儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

    D

    教师对儿童语言学习的直接示范作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
    A

    语言运用

    B

    语言交流

    C

    语言理解

    D

    语言表达


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童语言教育的主要途径是（）

    • A、努力创设丰富的语言环境
    • B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
    • C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
    • D、专门的语言教育环境

    正确答案:A

  • 第14题：

    渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）

    • A、语言运用
    • B、语言交流
    • C、语言理解
    • D、语言表达

    正确答案:B

  • 第15题：

    学前儿童语言的活动教育观强调（）

    • A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童在活动中主动操作语言
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

    • A、语言运用
    • B、语言交际
    • C、语言理解
    • D、语言表达

    正确答案:A

  • 第17题：

    学前儿童语言活动教育观强调（）

    • A、儿童在活动中主动操作语言
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:A

  • 第18题：

    学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
    A

    语言运用

    B

    语言交流

    C

    语言懂得

    D

    语言表白


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
    A

    语言运用

    B

    语言交际

    C

    语言理解

    D

    语言表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在组织语言教育活动时，要在哪些方面对学前儿童提出规范的要求（　　）。
    A

    语言书写

    B

    语言修饰

    C

    语言形式

    D

    语言内容

    E

    语言运用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。
    A

    专门的语言教育内容

    B

    渗透的语言教育内容

    C

    系统的语言教育内容

    D

    发展的语言教育内容


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

相关内容