第1题:
完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、()
第2题:
完整语言教育观
第3题:
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。
第4题:
完整语言教育观的理论依据主要是()。
第5题:
完整语言教育观的基本内涵?
第6题:
整合语言教育观的基本内涵怎样?
第7题:
幼儿语言教育的三个基本观念是()。
第8题:
整合教育观
完整语言教育观
活动教育观
教育目标的全面观
第9题:
完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
语言教育观、整合教育观和活动教育观
完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
语言教育观、自然教育观和活动教育观
第10题:
第11题:
活动主体教育观
全面发展教育观
完整语言教育观
个体差异教育观
第12题:
第13题:
先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了()
第14题:
计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。
第15题:
语言整合教育观
第16题:
儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()
第17题:
完整语言教育观的理论依据是()。
第18题:
完整语言教育观的理论依据是()。
第19题:
促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()
第20题:
三环学说
四范畴说
完整教育观
活动教育观
第21题:
活动
整合
系统
完整语言
第22题:
内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性
内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性
内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性
内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
第23题:
第24题: