维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()
第1题:
游戏对儿童的作用包括
A、促进感觉运动发展
B、促进心理、智能发展
C、促进自我认同和道德发展
D、有治疗性游戏的价值
E、有助于创造力的发展
第2题:
游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为()。
第3题:
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有()。
第4题:
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
第5题:
游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为()
第6题:
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”,游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”,可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能?()
第7题:
游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展
游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
第8题:
游戏促进了感知能力的提高
游戏促进了思维能力的提高
游戏促进了语言能力的提高
游戏促进了想象力的提高
第9题:
游戏有助于儿童自我意识的发展
游戏有助于儿童智力的发展
游戏有助于儿童自控能力的发展
游戏有助于儿童想象力的发展
游戏有助于儿童交往能力的发展
游戏有助于儿童创造力的发展
第10题:
创造力发展
语言发展
身体发展
情感发展
第11题:
游戏能够促进儿童身体的发展
游戏能够促进儿童认知和语言的发展
游戏能够促进儿童创造力的发展
游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
第12题:
第13题:
游戏实现了儿童认知能力的发展,体现在()。
第14题:
游戏促进儿童发展的价值体现在()。
第15题:
体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。
第16题:
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。
第17题:
游戏反映儿童的发展,但并不是所有的游戏都能促进幼儿的发展。()
第18题:
儿童在游戏中玩种新玩法,这体现游戏可以促进儿童的()
第19题:
游戏促进儿童语言能力的发展
游戏促进儿童表征思维能力的发展
游戏促进儿童意志行动的发展
游戏促进儿童想象能力的发展
游戏促进儿童动作灵活性的发展
第20题:
游戏实现了儿童运动能力的发展
游戏实现了儿童认知能力的发展
游戏实现了儿童社会性的发展
游戏实现了儿童情感的发展
第21题:
游戏促进儿童思维的发展
游戏创造了儿童的最近发展区
游戏有助于意志行为的发展
游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式
第22题:
创造力发展
语言发展
身体发展
情感发展
第23题:
扩展和加深儿童对周围事物的认识
促进儿童语言的发展
促进儿童想象力的发展
促进儿童思维能力的发展
提供轻松愉悦的心理氛围