问题:简述游戏对学前儿童智力发展的作用。...
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问题:恩物...
问题:你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()A、评论B、提问C、描述D、询问...
问题:游戏的外部可观察的行为因素包括()A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料...
问题:简述游戏对学前儿童情感发展的作用。...
问题:幼儿园室内区域规划的一般要求是什么?...
问题:游戏在学前儿童社会性发展中的作用是什么?...
问题:()认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。...
问题:儿童在游戏中的言语,按照功能划分,大致有以下()...
问题:实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则?...
问题:合作游戏...
问题:简述幼儿游戏的指导要领。...
问题:和同伴一起做游戏,谈论共同的活动,但没有围绕具体目标进行组织,也没有建立起集体的共同目标。这种游戏是()A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏...
问题:搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题:游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关...
问题:亲子游戏...
问题:构成游戏的外壳是()...
问题:平衡游戏策略...
问题:精神分析学派游戏理论的贡献是()A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D、强调早期经验对健康成年生活的重要性E、强调游戏的生物学意义...
问题:有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、是在组织和开展游戏过程中建立的C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关...