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简述游戏对学前儿童情感发展的作用。
题目
简述游戏对学前儿童情感发展的作用。
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第1题：
简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。
（1）情绪对学前儿童认知发展具有以下作用：
①情绪状态对婴幼儿智力操作有不同影响。
②在外界新异刺激作用下，婴幼儿的情绪可以在兴趣和惧怕之间浮动。
③愉快强度与操作效果之间的相关为“U”字形关系。即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
④惧怕和痛苦的程度与操作效果之间为直线关系。
⑤强烈的激情状态或淡漠无情，都不利于儿童的智力探索活动。
⑥有美感情绪色彩的词和有恶感的词相比，前者识记效果明显地好。
（2）情绪对学前儿童交往发展具有以下作用：
①儿童在掌握语言之前，主要以表情作为交往的工具。
②幼儿仍常常用表情代替语言回答成人的问题或用表情辅助自己的语言表述。
③在婴幼儿期，情绪的感染作用尤为突出。
略 -
第2题：
简要回答游戏在学前儿童情感发展中的作用。
正确答案: 1.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
2.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
3.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
4.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情趣情感 -
第3题：
简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。
正确答案: （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志 -
第4题：
游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。
- A、能力
- B、智力
- C、智能
- D、智商
正确答案:B -
第5题：
简述情绪情感在学前儿童心理发展中的作用。
正确答案: 情绪情感是儿童心理活动和行为的激发者；它可推动、组织儿童的认知活动；是儿童人际交往的重要手段；它影响儿童个性形成。 -
第6题：
体育游戏的主体功能包括体育游戏（）
- A、有利于学前儿童的身体发展
- B、促进儿童社会性发展
- C、有利于儿童认知水平提升
- D、有利于儿童情绪情感发展
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
简述游戏对学前儿童智力发展的作用。
正确答案: 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。 -
第8题：
问答题简要回答游戏在学前儿童情感发展中的作用。正确答案： 1.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
2.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
3.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
4.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情趣情感解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题体育游戏的主体功能包括体育游戏（）A有利于学前儿童的身体发展
B促进儿童社会性发展
C有利于儿童认知水平提升
D有利于儿童情绪情感发展
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述游戏对学前儿童情感发展的作用。正确答案： 游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。
（1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
（2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
（3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
（4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学前儿童高级情感发展的表现。正确答案： （1）道德感
3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
（2）美感
婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准，能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
（3）理智感
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，5岁左右理智感已明显发展起来，突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏，如下棋、猜谜语等。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。A能力
B智力
C智能
D智商
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前儿童高级情感发展的表现。
（1）道德感
3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
（2）美感
婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准，能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
（3）理智感
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，5岁左右理智感已明显发展起来，突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏，如下棋、猜谜语等。
略 -
第14题：
简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
正确答案: （1）学前儿童游戏的最初发展——感觉运动性水平
（2）学前儿童游戏的典型发展——象征性水平
（3）学前儿童末期的游戏新发展——规则性水平 -
第15题：
简述学前儿童游戏规则发展的一般规律。
正确答案:游戏的规则是指游戏中必须遵守的某种规定。儿童在游戏中对规则的理解是循序渐进的，其游戏行为对规则的遵守程度也是逐步提高的。在儿童游戏发展过程中，游戏的规则呈逐渐明朗化的趋势。在儿童游戏发展过程中，游戏规则的这种由隐性状态向显性状态的改变，一方面反映出游戏重心的转化过程，另一方面也反映出遵守游戏规则对儿童不断提高的要求和儿童在规则遵守上的不断自觉化。 -
第16题：
游戏在学前儿童情感发展中的作用是什么？
正确答案: 游戏在学前儿童情感发展中的作用表现在：
游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童性情。
（1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
（2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
（3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
（4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感 -
第17题：
游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
- A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
- B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
- C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
- D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。
正确答案: 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。
游戏能够促进学前儿童智力的发展，可以概括和归纳为以下几个主要方面：
1、游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识
2、游戏促进儿童语言的发展
3、游戏促进儿童想象力的发展
4、游戏促进儿童思维能力的发展
5、游戏提供了儿童智力活动的轻松愉悦的心理氛围 -
第19题：
多选题游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。A游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
B游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
C游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
D游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。正确答案： （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述情绪情感在学前儿童心理发展中的作用。正确答案： 情绪情感是儿童心理活动和行为的激发者；它可推动、组织儿童的认知活动；是儿童人际交往的重要手段；它影响儿童个性形成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述游戏对学前儿童智力发展的作用。正确答案： 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题游戏在学前儿童情感发展中的作用是什么？正确答案： 游戏在学前儿童情感发展中的作用表现在：
游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童性情。
（1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
（2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
（3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
（4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感解析： 暂无解析