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展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。

题目

展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。

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1.监狱使用戒具符合法律规定的有()。A、罪犯有脱逃行为的B、罪犯有使用暴力行为的C、罪犯正在押解途中的D、罪犯有其他危险行为需要采取防范措施的

2.下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。 A．教师评语 B．座谈 C．作品展示 D．示范

3.下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（　　）。? ①展示乙烯分子结构的球棍模型? ②播放“2007无锡蓝藻事件”视频? ③用flash动画展示“甲烷与氯气取代”反应? ④用flash动画展示“乙酸与乙醇酯化反应机理” ⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤

4.品德结构主要包括（ ） A.动机与行为 B.动机与需要 C.需要与行为 D.品格与行为

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  • 第1题：

    口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。

    A是否辅助其他主要教学行为完成教学目标

    B是否运用了足够丰富的素材

    C是否在恰当的时空使用


    B
    略

  • 第4题：

    展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）属于员工的基本特征。

    • A、生理性行为与生理性需要
    • B、社会性行为与社会性需要
    • C、道德性行为与道德性需要
    • D、自我保护的行为以及需要
    • E、心理性行为与心理性需要

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    以下哪种行为符合淘宝店铺展示规范（）？

    • A、使用“红十字”标志
    • B、店标使用“淘宝特许”作宣传
    • C、宝贝详情描述放置其他网站商品链接
    • D、以上都不符合

    正确答案:D

  • 第7题：

    绘制服务蓝图的基本步骤（）

    • A、识别需要制定蓝图的服务过程
    • B、识别顾客（细分顾客）对服务的经历
    • C、从顾客角度描绘服务过程
    • D、描绘前台与后台服务雇员的行为
    • E、把顾客行为、服务人员行为与支持功能相连，在每个顾客行为步骤加上有形展示

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    使用总线代替一组导线，需要（）与（）相配合。


    正确答案:总线分支；网络标号

  • 第9题：

    问答题
    教学行为与有效教学行为的区别是什么？

    正确答案： 有效教学行为与教学行为的不同之处在于，教学行为是描述性概念，表征的是“实际怎样”的问题;而有效教学行为是规范性概念，它确定的是教师个体“应该怎样行为”的问题，要经过人的价值判断，不是所有的教学行为都是有效的。有效教学行为是对教学行为的规范和引导，它不仅能够使教学系统中的各要素连结成一个整体，而且可以使这个整体表现出流畅、有序、富于艺术美的特征。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    绘制服务蓝图的基本步骤（）
    A

    识别需要制定蓝图的服务过程

    B

    识别顾客（细分顾客）对服务的经历

    C

    从顾客角度描绘服务过程

    D

    描绘前台与后台服务雇员的行为

    E

    把顾客行为、服务人员行为与支持功能相连，在每个顾客行为步骤加上有形展示


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    使用总线代替一组导线，需要（）与（）相配合。

    正确答案： 总线分支,网络标号
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
    补充
    略

  • 第14题：

    展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）

    • A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构
    • B、预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为
    • C、预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为
    • D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价

    正确答案:B

  • 第16题：

    陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    行政违法不是一种独立的违法行为，通常与其他违法行为相伴生。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教学行为与有效教学行为的区别是什么？


    正确答案:有效教学行为与教学行为的不同之处在于，教学行为是描述性概念，表征的是“实际怎样”的问题;而有效教学行为是规范性概念，它确定的是教师个体“应该怎样行为”的问题，要经过人的价值判断，不是所有的教学行为都是有效的。有效教学行为是对教学行为的规范和引导，它不仅能够使教学系统中的各要素连结成一个整体，而且可以使这个整体表现出流畅、有序、富于艺术美的特征。

  • 第19题：

    下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放"2007无锡事件"视频③用flash动画展示"甲烷与氯气取代"反应④用flash动画展示"乙酸与乙醇酯化反应机理"⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示

    • A、①②③④
    • B、②③④⑤
    • C、①③④⑤
    • D、①②④⑤

    正确答案:D

  • 第20题：

    使用总线代替一组导线，需要（）与和（）相配合。


    正确答案:总线分支；网络标号

  • 第21题：

    填空题
    使用总线代替一组导线，需要（）与和（）相配合。

    正确答案： 总线分支,网络标号
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。

    正确答案： 补充
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。
    A

    是否辅助其他主要教学行为完成教学目标

    B

    是否运用了足够丰富的素材

    C

    是否在恰当的时空使用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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