如何指导幼儿的测量?
第1题:
第2题:
结合教学实践,谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
(1)表现线的力度和方向的直线与曲线。
①感受力的轻重,用线条的粗和细来表现。课题如“术雨小雨”。
②感受力的方向,用单向或多方向的放射线条表现。如“太阳”。
③感受力的角度,用网状线条表现。如“菠萝”。
④感受力的旋转,用螺旋形线条表现。如“水纹”。
(2)重力线和悬浮线的表现,如“水里的石头和泡泡”。
(3)表现旋转、重叠的线,如“龙卷风”。
(4)生长和构造形成的线,如“叶脉”。
(5)流动的线,如“水流”。
略
第3题:
下列属于做作测量教育的指导要点的()
第4题:
试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
第5题:
什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?
第6题:
如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育?
第7题:
论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动。
第8题:
请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
什么是角色游戏?教师应如何指导幼儿的角色游戏?
1.角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。
2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏:
(1)丰富儿童的知识经验。
(2)鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
(3)在游戏中渗透德育,让幼儿懂得协调、合作和谦让。
(4)教会儿童分配和扮演游戏的角色。
(5)在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育。
(6)教师可直接参加游戏,扮演角色,促进游戏情节的发展。
(7)在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋,而不是指挥者
略
第14题:
如何指导幼儿的散步和采集活动?
第15题:
教师如何指导幼儿的粘贴活动?
第16题:
如何指导幼儿的分类活动?
第17题:
如何指导幼儿表演游戏?
第18题:
如何组织指导幼儿园的日常生活活动?
第19题:
如何指导幼儿进行表演游戏?
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
老师示范讲授丈量的方式
让幼儿动手测量
使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
引导幼儿用天然测量解决生活中的问题