举例说明价值澄清法在幼儿园中如何运用?
第1题:
第2题:
第3题:
举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点
(1)培养幼儿的观察习惯和观察的兴趣,教师可适当布置一些观察的任务,引导幼儿观察。
(2)设置巧妙的提问,引导幼儿将新旧知识融合起来。
(3)引导幼儿掌握观察的方法,如整体——局部——整体观察法。
略
第4题:
举例说明在教学过程中如何运用注意规律组织教学。
第5题:
举例说明如何进行幼儿园角色游戏活动过程中的现场指导。
第6题:
举例说明巴拉姆驴子思维法在现实公共决策中的运用。
第7题:
在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则?
第8题:
举例说明在旅客投诉处理技巧中,如何运用自己的表达能力?
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法?
德国科学家荷利对头脑风暴预测法进行了改造,他创立了一种每次会议由6人参加,每个人在5分钟内提出3中设想的默写式头脑风暴预测法,这种方法又称“635法”,其完整的程序如下:
(1)由会议的组织者提出中心议题,并对会议的程序作出说明。
(2)给每个专家分发设想卡片,在每张卡片上标明设想编号1、2、3,每两个设想之间要留有较大的空间,以便让其他人填写更多的设想。
(3)让每个专家在第一个5分钟内,围绕中心议题填写3个设想,然后将写好的设想卡片交给其他专家。
(4)接着让每个专家在第二个5分钟内,根据从别人的3个设想中得到的启示,再在卡片空白处填写3个新的设想,然后将写好的设想卡片再传给其他专家。
(5)如此传递6次,每个专家需要写出18个设想,最后总共得到108个预测设想。
略
第16题:
价值工程法如何在流程再造中运用?
第17题:
如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。
第18题:
举例说明借款法在应收外汇账款中的运用。
第19题:
什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。
第20题:
举例说明在旅客投诉处理技巧中,如何运用自己的观察能力?
第21题:
第22题:
第23题: