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教子义方
题目
教子义方
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第1题：
教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。
正确答案:中国 -
第2题：
为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事（）
- A、孟母教子
- B、举案齐眉
- C、岳母刺字
- D、断机教子
正确答案:A -
第3题：
简述唐太宗李世民的教子经验。
正确答案: （1）除亲任教子之责外，还遴选“三师”辅助；
（2）百忙中随机教子：“遇物必有诲谕”
（3）要求皇子穿衣则怜蚕妇、吃饭则念耕夫；
（4）要求皇子骑马须惜其力、乘舟须知其可载可覆；
（5）要求皇子虚心纳谏，无违君医之道。 -
第4题：
中国的家庭教育注重教子做人，这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子俭、爱而又教、强调以身作则（）
正确答案:重视环境熏陶 -
第5题：
试述大黄黄连泻心汤的方义。
正确答案:大黄黄连泻心汤由大黄、黄连、黄芩组成，均为苦寒之品，大黄泻热和胃开结，黄连善清心胃之火，黄芩亦善清中上二焦之热，三味合用，使热邪得去，气机通畅，则痞满自消。 -
第6题：
大补阴丸主治何证，试从方义分析人手，归纳其配伍特点。
正确答案:大补阴丸主治阴虚火旺证。方中重用熟地、龟板滋阴潜阳，壮水制火，即所谓培其本，共为君药。继以黄柏苦寒泻相火以坚阴；知母苦寒而润，上能清润肺金，下能滋清肾水，与黄柏相须为用，苦寒降火，保存阴液，平抑亢阳，即所谓清其源，均为臣药。应用猪脊髓、蜂蜜为丸，此乃血肉甘润之品，填精益髓，既能助熟地、龟板以滋阴，又能制黄柏之苦燥，俱为佐使。诸药合用，滋阴精而降相火，培其本而清其源。其配伍特点体现了滋阴药与清热药相配，培本清源，两相兼顾。因滋阴药的用量大于清热药，表明其以滋阴培本为主，降火清源为辅。 -
第7题：
从小青龙汤方义分析入手，归纳其配伍特点。
正确答案: 小青龙汤主治外寒内饮之恶寒发热，无汗，胸痞喘咳，痰多而稀，苔白滑，脉浮等证。治当解表化饮。方中麻黄、桂枝相须为君，发汗散寒以解表邪，且麻黄又能宣肺平喘；桂枝温阳气以利化饮；干姜、细辛为臣，温肺化饮，兼助麻桂解表。佐用五味子敛肺平喘，白芍和营敛阴，半夏燥湿化痰。使以甘草调和药性，全方合用，使风寒散，营卫和，水饮去，宣降复，则诸证自平。综上所述，本方的配伍特点可归纳为：
（1）以麻、桂解表散寒，配白芍酸寒敛阴，使散中有收。
（2）姜、辛、夏温化痰饮，配五味子敛肺止咳，令开中有合，使之散不伤正，收不留邪。 -
第8题：
教子义方，或叫“（）”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出出路。
正确答案:教子以正 -
第9题：
问答题试分析逍遥散的方义。正确答案： 柴胡，疏肝解郁，为君药；
当归，养血和血，白芍敛阴透营，缓急止痛，使血充肝柔，共为臣药；
茯苓、白术、炙甘草益气健脾，实土以御木侮，使营血化生有源，生姜温运和中，薄荷疏散肝郁之气，透散肝经郁热，共为佐药；炙甘草功兼佐使，调和诸药。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题教子义方正确答案： 中国古代家庭教育的主要内容与目标，是封建伦理道德教育的具体体现，其著名典故有“窦燕山，有义方；教五子，名俱扬”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试分析王不留行散的方义？正确答案： 王不留行散中，诸药气血兼顾，寒温相配，共奏止血通脉，续断疗伤，祛瘀活血之效。方中王不留性味苦平，止血定痛，行血消肿，通经络，用来主治金疮；蒴藋细叶行气理血，宣通痹滞；桑东南根白皮补合金创、续绝通脉，三味烧灰存性，取其色黑味苦止血定痛之功；黄芩、芍药清血热；川椒、干姜辛散通阳；厚朴利气；甘草调和诸药而解毒。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教子义方，或叫“（）”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出出路。正确答案： 教子以正解析： 暂无解析 -
第13题：
要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。
- A、为国教子观
- B、为家教子
- C、为已教子
- D、为人教子
正确答案:A -
第14题：
《三字经》中，“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（）
- A、孟母断机教子
- B、黄香温席
- C、五子登科
正确答案:C -
第15题：
试分析逍遥散的方义。
正确答案: 柴胡，疏肝解郁，为君药；
当归，养血和血，白芍敛阴透营，缓急止痛，使血充肝柔，共为臣药；
茯苓、白术、炙甘草益气健脾，实土以御木侮，使营血化生有源，生姜温运和中，薄荷疏散肝郁之气，透散肝经郁热，共为佐药；炙甘草功兼佐使，调和诸药。 -
第16题：
小建中汤的方药组成及方义如何？为什么取名“建中”？
正确答案:小建中汤的方药组成是桂枝、甘草、大枣、芍药、生姜、饴糖。小建中汤由桂枝汤倍用芍药加饴糖组成。方中重用饴糖甘温补中，配甘草、大枣补益脾胃，安奠中州，中气得复则气血生化有源；倍用芍药配甘草、大枣酸甘化阴，以养血和营，缓急止痛；桂枝、生姜温通心脾阳气，与甘草相合，辛甘化阴以温阳养心；诸药协同，共建中补虚而气血阴阳双补，具平衡阴阳、协调营卫、缓急止痛等多种作用。名曰建中，取其温补中焦之意。 -
第17题：
试从组成、主治、病机、方义、功效等方面分析藿香正气散。
正确答案: 藿香正气散的组成有：藿香、白芷、苏叶、厚朴、大腹皮、白术、茯苓、桔梗、陈皮、半夏、生姜、大枣、甘草。主治外感风寒，内伤湿滞证。证见霍乱吐泻，发热恶寒，头痛，胸膈满闷，脘腹疼痛，舌苔白腻，或山岚瘴疟等。病机为风寒束表，卫阳被郁；湿阻中焦，升降失司。方用藿香为君，外散在表风寒，内化在里湿浊，辟秽和中，升清降浊；苏叶、白芷外散风寒，兼以化湿；半夏、厚朴燥湿和胃，降逆止呕；此四味助藿香解表化湿。桔梗宣利肺气，陈皮理气和中，大腹皮行气消胀，此三味舒畅三焦气机，以助解表化湿；白术、茯苓健脾运湿，和中止泻；生姜、大枣、甘草健脾和胃，调和诸药。诸药相合，共奏解表化湿，理气和中之功。 -
第18题：
通过论述半夏白术天麻汤的配伍方义，说明其功用、主治。
正确答案:半夏白术天麻汤以半夏燥湿化痰，降逆止呕；天麻平肝熄风而止头眩；二者合用，共为君药。以白术为臣，健脾燥湿，与半夏、天麻配伍，可祛湿化痰而止头眩，佐以茯苓健脾渗湿，与白术相伍，以治生痰这本，橘红理气化痰，以使气顺则痰消，使以甘草调药和中，煎加姜枣以调和脾胃。全方合成燥湿化痰，平肝熄风之功。故主治风痰上扰证。症见眩晕头痛，胸闷呕恶，舌苔白腻，脉弦滑等。 -
第19题：
试分析王不留行散的方义？
正确答案: 王不留行散中，诸药气血兼顾，寒温相配，共奏止血通脉，续断疗伤，祛瘀活血之效。方中王不留性味苦平，止血定痛，行血消肿，通经络，用来主治金疮；蒴藋细叶行气理血，宣通痹滞；桑东南根白皮补合金创、续绝通脉，三味烧灰存性，取其色黑味苦止血定痛之功；黄芩、芍药清血热；川椒、干姜辛散通阳；厚朴利气；甘草调和诸药而解毒。 -
第20题：
“中国”初义是“中央之城”，与“四方”对称。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题《三字经》中，“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（）A孟母断机教子
B黄香温席
C五子登科
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。正确答案： 中国解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。A为国教子观
B为家教子
C为已教子
D为人教子
正确答案： B解析： 暂无解析