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《学记》中提出的教育教学原则不包括（）A、教学相长B、因材施教C、尊师重教D、启发诱导
题目
《学记》中提出的教育教学原则不包括（）
- A、教学相长
- B、因材施教
- C、尊师重教
- D、启发诱导
相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：
下列关于《学记》的教学思想的描述中，正确的是（ ）。A.揭示了教育与政治的关系
B.提出了教学相长的主张
C.主张启发式教学
D.要求教学要循序渐进答案：A,B,C,D解析： -
第2题：
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。
A.启发性原则 B.巩固性原则
C.循序渐进原则 D.因材施教原则答案：C解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题干中“学不躐等”的意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行。“不陵节而施”的意思是说不超过学的人的接受能力而进行（教育），“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是说施教者杂乱无章施教而不按规律进行，打乱了条理，就不可收拾了。这些都体现了教学应遵循循序渐进原则。
专家点拨：本题结合《学记》中的语句考查常用的教学原则，该知识点考查频率很高，还可以辨析题的形式出现。考生复习时要注意总结归纳《学记》中常考的经典语句，理解其含义，并记忆各语句对应的教学原则。 -
第3题：
至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（ ）中提出的。A.《学记》
B.《论演说家的教育》
C.《雄辩术原理》
D.《大教学论》答案：A解析：《学记》是战国后期出现的，我国最早专门论述教育的著作。其中的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想，至今仍然有积极意义。 -
第4题：
《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）
- A、强调学思并重，但以学为基础
- B、强调因材施教，启发诱导的教育思想
- C、强调循序渐进，由博返约的教育思想
- D、强调长善救失，教学相长的教育思想
正确答案:D -
第5题：
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。
- A、因材施教
- B、启发式教学
- C、教学相长
- D、寓教于乐
正确答案:B -
第6题：
至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。
- A、《学记》
- B、《论演说家的教育》
- C、《雄辩术原理》
- D、《大教学论》
正确答案:A -
第7题：
《学记》体现的教学原则有（）。
- A、直观性原则
- B、启发性原则
- C、循序渐进原则
- D、因材施教原则
正确答案:B,C -
第8题：
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。
- A、循序渐进
- B、直观性
- C、启发性
- D、因材施教
正确答案:A -
第9题：
单选题孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A因材施教
B启发式教学
C教学相长
D寓教于乐
正确答案： C解析： 启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的。不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。 -
第10题：
单选题《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（ ）A因材施教
B启发诱导
C循序渐进
D知行统一
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A教学相长原则
B启发诱导原则
C长善救失原则
D藏息相辅原则
正确答案： B解析： 《学记》中提到：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”意思是老师一定要知道学生在学习上有四种过失：有的人过失在于学得过多，有的人过失在于学得过少，有的人过失是太过轻视，有的人过失是遇到困难就停止不前。对于这些，教师就要做到长善救失，即懂得发扬学生的长处，并纠正他们的过失。 -
第12题：
单选题启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。A《论语》
B《孟子》
C《大学》
D《学记》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
属于我国古代《学记》中的教学原则有（）。
A.教学相长
B.“预”“时”“孙”“摩”
C.因材施教
D.“长善救失”答案：A,B,D解析：“教学相长”“预”“时”“孙”“摩”“长善救失”属于《学记》中的教学原则。“因材施教”是孔子的教育思想，在《论语》中有所阐述。 -
第14题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（ ）。A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则答案：D解析：题目所引《学记》的话旨在说明教学活动在于引导和启发，而非硬性灌输。故正确答案为D项。 -
第15题：
提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。
A孔子
B孟子
C荀子
D墨子
A
略 -
第16题：
“启发诱导”教学原则出自于（）
- A、《大学》
- B、《学记》
- C、《中庸》
- D、《论语》
正确答案:B -
第17题：
启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。
- A、《论语》
- B、《孟子》
- C、《大学》
- D、《学记》
正确答案:D -
第18题：
要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）
- A、教学相长原则
- B、启发诱导原则
- C、长善救失原则
- D、藏息相辅原则
正确答案:C -
第19题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。
- A、启发性原则
- B、循序渐进原则
- C、直观性原则
- D、因材施教原则
正确答案:A -
第20题：
《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（ ）
- A、因材施教
- B、启发诱导
- C、循序渐进
- D、知行统一
正确答案:C -
第21题：
单选题《学记》中提出的教育教学原则不包括（）A教学相长
B因材施教
C尊师重教
D启发诱导
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。A孔子
B孟子
C荀子
D墨子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）A强调学思并重，但以学为基础
B强调因材施教，启发诱导的教育思想
C强调循序渐进，由博返约的教育思想
D强调长善救失，教学相长的教育思想
正确答案： A解析： 暂无解析