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在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。

题目

在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。

相似考题

1.西周时期教育主要特征为（）A.政教一体，学在官府B.官学衰落，私学兴起C.以法为教，以吏为师D.罢黜百家，独尊儒术

2.“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）A.道家B.墨家C.儒家D.法家

3.“以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。A.商鞅B.荀子C.孔子D.韩非

4.在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A.道家B.墨家C.法家D.农家

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  • 第1题：

    “以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。


    参考答案：韩非；商鞅

  • 第2题：

    道家的教育主张是（）

    • A、“以吏为师”
    • B、“以法为教”
    • C、“化性起伪”
    • D、“不言之教”

    正确答案:D

  • 第3题：

    在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。

    • A、道家
    • B、墨家
    • C、法家
    • D、农家

    正确答案:C

  • 第4题：

    “以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）

    • A、道家
    • B、墨家
    • C、儒家
    • D、法家

    正确答案:D

  • 第5题：

    “以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。

    • A、商鞅
    • B、荀子
    • C、孔子
    • D、韩非

    正确答案:A

  • 第6题：

    西周时期教育主要特征为（）

    • A、政教一体，学在官府
    • B、官学衰落，私学兴起
    • C、以法为教，以吏为师
    • D、罢黜百家，独尊儒术

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    道家的教育主张是（）
    A

    “以吏为师”

    B

    “以法为教”

    C

    “化性起伪”

    D

    “不言之教”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （　　）最早提出“以法为教”“以吏为师”的主张。
    A

    韩非

    B

    商鞅

    C

    李斯

    D

    秦始皇


    正确答案： B
    解析：
    “以法为教”“以吏为师”是法家代表人物韩非提出的教育主张，其首倡者则是商鞅。

  • 第9题：

    多选题
    先秦法家教育观的主要内容有（）
    A

    崇尚复古，坚持遵先王之教

    B

    坚持历史进化论，主张废先王之教

    C

    反对礼乐教育

    D

    重视礼乐教育

    E

    以法为教，以吏为师


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。
    A

    道家

    B

    墨家

    C

    法家

    D

    农家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    法家的教育思想和教育主张有（）
    A

    禁“二心私学”

    B

    绝对的“性恶论”

    C

    “以法为教”

    D

    “以吏为师”

    E

    提倡“耕战”


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    法家教育思想的主要内容是（ ）

    A.“以法为教” “以吏为师”
    B.独尊儒术
    C.道法自然，自然主义教育
    D.“以吏为师”

    答案：A
    解析：
    本题考查春秋战国时期法家的主要教 育思想。法家代表韩非提出“以法为教”，要求 百姓知法、守法，社会就安定.；官吏知法、执法, 就不会残害百姓。同时，商鞅还提出了“以吏为 师”的思想并付诸实施。韩非发展了商鞅设置 吏师的主张和实践，明确地把这种制度表述为 “以吏为师”，以保证“以法为教”。就其两者关 系来看，“以法为教”主要表达了法家推行法治 教育的内容，而“以吏为师”则主要表达了法治 教育的实现手段。

  • 第14题：

    战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）。

    • A、儒家的思想
    • B、道家的思想
    • C、墨家的思想
    • D、法家的思想

    正确答案:D

  • 第15题：

    董仲舒的（）对我国封建教育制度产生了极大影响。

    • A、“禁私学以吏为师”
    • B、三大文教政策
    • C、道德教育
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第16题：

    法家的教育思想和教育主张有（）

    • A、禁“二心私学”
    • B、绝对的“性恶论”
    • C、“以法为教”
    • D、“以吏为师”
    • E、提倡“耕战”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    先秦法家教育观的主要内容有（）

    • A、崇尚复古，坚持遵先王之教
    • B、坚持历史进化论，主张废先王之教
    • C、反对礼乐教育
    • D、重视礼乐教育
    • E、以法为教，以吏为师

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    “以法为教，以吏为师”


    正确答案:语出《韩非子·五蠢》，原文为：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”意为英明的君主治理的国家。不用典籍，而用法令作教材；不用先王的言论，而用官吏作教师。这是韩非文化专制主义的重要内容。秦朝统治者继承了这种文化专制思想。
    李斯提出：“今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟（避）禁。„„今„„私学而相与非法教，人闻令下，则各以其
    学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，党与成乎下。禁之便„„若欲有学法令，以吏为师”。李斯的建议为秦始皇所批准，遂演成了中国历史上以法律手段强行统一思想的“焚书坑儒”事件。

  • 第19题：

    单选题
    西周时期教育主要特征为（）
    A

    政教一体，学在官府

    B

    官学衰落，私学兴起

    C

    以法为教，以吏为师

    D

    罢黜百家，独尊儒术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）
    A

    道家

    B

    墨家

    C

    儒家

    D

    法家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。

    正确答案： 韩非,商鞅
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    道家的教育主张是（　　）。
    A

    “不言之教”

    B

    “以吏为官”

    C

    “以法为教”

    D

    “化性起伪”


    正确答案： D
    解析：
    道家是行“无为之教”。道家没有书本教材，不主张读书，要求人们回到浑浑噩噩的原始自然状态之中去，以自然之道为教育内容，要求人们听凭自然，主张贵“无”、知“常”、守“柔”，把这些当做教育内容。“以吏为官”和“以法为教”是法家的教育思想；“化性起伪”是荀子的教育主张。

  • 第23题：

    单选题
    “以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。
    A

    商鞅

    B

    荀子

    C

    孔子

    D

    韩非


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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