数学备课的基本程序是备教材,备学生,选择课型,确定教学方法,编写教案。
第1题:
高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。
第2题:
备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。
第3题:
下列属于教师上课前的“三备”内容的是()。
第4题:
体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、()、()()、备教学媒体、()。
第5题:
备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。
第6题:
教师备课的内容有()。
第7题:
备教材
备学生
备教法
备上课
第8题:
备课要注意做好备教材、备学生、备教法
有经验的老师在编制教案时可以简略些
备课即编制教案
备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段
第9题:
备课程标准
备教材
备学生
备教法
第10题:
第11题:
备教材
备学生
备教法
备教案
第12题:
学生
教学内容
教学重点
教学难点
第13题:
教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。
第14题:
备课必须要做好的工作是()。
第15题:
体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“()、()、()、()、()”。
第16题:
备课的内容包括( )
第17题:
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。
第18题:
备课的内容主要有()。
第19题:
备教案
备教材
备学生
备教法
第20题:
备课程标准
备教材
备学生
备教法
备学法
第21题:
备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法
备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
第22题:
备课程标准
备教材
备学生
备教法
备学法
第23题: