最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

第1题：

第2题：

欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。

• A、斯特鲁米林
• B、沃尔什
• C、丹尼森
• D、韦锥

正确答案:B

第3题：

最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。

• A、《国民教育的经济意义》
• B、《人力资本观》
• C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
• D、《教育经济学》

正确答案:A

第4题：

兴奋呼吸中枢的药物是（）。

• A、尼莫地平
• B、尼可刹米
• C、尼扎替丁
• D、尼鲁米特

正确答案:B

第5题：

教育经济学教育经济学产生的标志是（）

• A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
• B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论
• C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
• D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

正确答案:A

第6题：

世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）

• A、舒尔茨
• B、斯特鲁米林
• C、丹尼森
• D、布劳格

正确答案:B

第7题：

文化模式研究最具有代表性的人物是（）

• A、鲁思·本尼迪克特
• B、塞缪尔·亨廷顿
• C、玛格丽特·米德
• D、博厄斯

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）

• A、斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
• B、沃尔什的《人力的资本观》
• C、豪赛克的《教育与收入》
• D、欠雷的《投资决定的正规标准》

正确答案:B

第15题：

（）是最早研究企业的，研究原始意义上的企业

• A、凡勃伦
• B、钱德勒
• C、伯利和米恩斯
• D、李斯特

正确答案:A

第16题：

最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）。

• A、舒尔茨
• B、丹尼森
• C、斯特鲁米林
• D、鲍尔斯

正确答案:A

第17题：

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）

• A、贝克尔《人力资本》
• B、舒尔茨《人力资本投资》
• C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》
• D、沃尔什《人力资本观》

正确答案:D

第18题：

最早研究企业的美国经济学家是（）

• A、凡勃伦
• B、伯利
• C、米恩斯
• D、钱德勒

正确答案:A

第19题：

首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）

• A、舒尔茨
• B、斯特鲁米林
• C、丹尼森
• D、亚当.斯密

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：