边际主义有哪些重要先驱？

第1题：

边际效用理论的先驱及其代表人物有哪些？

参考答案：

边际效用论是19世纪70年代由英国的杰文斯、瑞士的瓦尔拉斯、奥地利的门格尔几乎同时提出来的。他们的理论和戈森并无直接的渊源。门格尔是奥地利学派的创始人，他在《国民经济学原理》一书中提出了边际效用的基本观点。他综合前人的主观价值论和效用递减规律的观点，提出了价值决定于商品的最不重要部分的效用价值的理论，奠定了边际效用论的基础。杰文斯的学说和门格尔同时出现，不过杰文斯是用数学说明价值决定于最后效用，因而也被称为数理经济学派。奥地利的维色和厐巴维克继门格尔之后使边际效用理论得到了发展和系统化，特别是在厐巴维克的著作中，奥地利学派的理论得到了最完整的表现。

第2题：

诗集《恶之花》的作者（）是象征主义的先驱人物。

正确答案:波德莱尔

第3题：

杜普伊特作为“边际革命”先驱者的主要理论贡献有哪些？

正确答案:杜普伊特，法国土木工程学院工程师、杰出的经济学家，被认为是第一个对边际效用价值论给予有说服力的解释并将它同需求曲线联系起来的经济学家。在其论文《论效用及其测量》中，用一个城市用水分配中技术改进的实际例子表明，单个人从一种均质的物品存量中获得效用是由该存量的最后一单位用途所决定的，边际效用随着其数量的增加而递减。杜普伊特提出，给定数量的水的每一单位具有不同的效用。当水的价格较高时，人们将其用于紧迫的用途，假设水泵安装使生产成本下降，从而使价格降低。同一种商品每一增量具有不同的效用，边际效用之所以递减是由于追加单位将用于满足“紧迫性更差、重要性更差”的需要。杜普伊特进一步根据边际效用曲线得出需求曲线，并阐述了“消费者剩余”的思想。

第4题：

美国制度学派产生的先驱是（）。

A、边际效用学派
B、数理学派
C、德国历史学派
D、奥地利学派

正确答案:C

第5题：

印象主义和表现主义先驱是（）。

正确答案:德拉克洛瓦

第6题：

简述诗意现实主义的先驱人物及代表作品。

正确答案: 雷内·克莱尔作为法国电影的编剧、导演和理论家，是法国电影从无声到有声转折时期的重要的导演，成为“诗意现实主义的先驱人物之一”。有声电影初期他导演的影片：《巴黎屋檐下》、《百万法郎》、《自由属于我们》和《七月十四日》，被称作他在这一时期的“四部曲”。
让·维果同克莱尔一样是诗意现实主义的先驱人物，他曾在20年代先锋派电影美学的探索中，开始涉足电影界。他导演的社会纪录片《尼斯景象》，被称作是“先锋派末期强有力的作品”。他在30年代初只拍摄了两部作品：《零分操行》和《驳船阿塔郎特号》。

第7题：

列宁和斯大林有哪些关于社会主义建设的重要思想？

正确答案:（1）列宁关于社会主义建设的重要思想是：
首先，把社会主义建设作为一个长期探索、不断实践的过程。
其次，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首位。
再次，在社会主义建设中，特别是过渡时期不能人为取消商品经济，而要利用商品货币关系发展经济。
最后，列宁还提出利用资本主义，建设社会主义。列宁晚年对社会主义建设提出一些新构思，
主要包括：用合作化方式引导农民走向社会主义；发展工业，实现国家的工业化、电气化；学习资本主义一切可以利用的有价值的东西，为发展社会主义服务；进行文化革命，发展社会主义的文化教育事业；建设新型的社会主义政治制度，提高干部的素质和能力；加强社会主义民主法制建设、反对官僚主义；加强党的建设、维护党的团结。
（2）斯大林关于社会主义建设的重要思想和贡献是：在他领导下实现了生产资料所有制的变革；建立和发展了社会主义的计划经济体制；在政治思想文化方面等各项事业的建设与发展社会主义。

第8题：

西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（）。

A、物化
B、文化霸权
C、阶级意识
D、批判

正确答案:B

第9题：

填空题

浪漫主义的先驱者是法国画家（）代表作品有（），另一个法国画家（）使浪漫主义绘画达到了顶峰，其重要作品有（）（）（）。

正确答案：籍里柯,《梅杜萨之筏》,德拉克洛瓦,《但丁和维吉尔》,《希阿岛的屠杀》,《自由引导人民》

解析：暂无解析

第10题：

问答题

杜普伊特作为“边际革命”先驱者的主要理论贡献有哪些？

正确答案：杜普伊特，法国土木工程学院工程师、杰出的经济学家，被认为是第一个对边际效用价值论给予有说服力的解释并将它同需求曲线联系起来的经济学家。在其论文《论效用及其测量》中，用一个城市用水分配中技术改进的实际例子表明，单个人从一种均质的物品存量中获得效用是由该存量的最后一单位用途所决定的，边际效用随着其数量的增加而递减。杜普伊特提出，给定数量的水的每一单位具有不同的效用。当水的价格较高时，人们将其用于紧迫的用途，假设水泵安装使生产成本下降，从而使价格降低。同一种商品每一增量具有不同的效用，边际效用之所以递减是由于追加单位将用于满足“紧迫性更差、重要性更差”的需要。杜普伊特进一步根据边际效用曲线得出需求曲线，并阐述了“消费者剩余”的思想。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

边际效用理论的先驱及其代表人物有哪些？

正确答案：边际效用论是19世纪70年代由英国的杰文斯、瑞士的瓦尔拉斯、奥地利的门格尔几乎同时提出来的。他们的理论和戈森并无直接的渊源。门格尔是奥地利学派的创始人，他在《国民经济学原理》一书中提出了边际效用的基本观点。他综合前人的主观价值论和效用递减规律的观点，提出了价值决定于商品的最不重要部分的效用价值的理论，奠定了边际效用论的基础。杰文斯的学说和门格尔同时出现，不过杰文斯是用数学说明价值决定于最后效用，因而也被称为数理经济学派。奥地利的维色和厐巴维克继门格尔之后使边际效用理论得到了发展和系统化，特别是在厐巴维克的著作中，奥地利学派的理论得到了最完整的表现。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

试述北宋初期道学先驱思想的一般趋向有哪些？

正确答案：
中唐后,门阀士族制度受到毁灭性的打击,使得社会的经济和政治结构开始发生改变。许多农民阶层的知识分子和中小地主通过科举考试获得了国家政权,成为国家官吏的主体。在政治态度、伦理思想、文化思想等方面,他们呈现出与以前门阀士族不同的特点。
(1)在文和道的关系上崇道抑文
①文以载道
反对空洞、浮华、形式化的文风,强调文章要有社会教化的功能,把文学革新运动与复兴孔孟之道结合起来。他们依据儒家的道来批评浮华艳丽的文风,认为文是用来表现道的,这就突出了“道”的问题,暗示了以后道学的兴起。因此,韩愈以来的古文运动被周敦颐概括为“文以载道”,这显示出文学革新同道学运动之间的某种联系。
②明体达用之学
欧阳修主张用“道胜”而不是以“文胜”来反对日益形式化的文风。石介也认为:“三纲,文之象;五常,文之质也”。胡瑗提出了“明体达用之学”,为后来道学家所推崇。他主张圣人之道分为体、文、用三个方面。“体”是指儒家的仁、义、礼、乐等道德规范,“文”是指儒家的经典体系,“用”则是指在现实当中运用这些原则与理想。这里的“明体”实际上就是“明道”。
(2)尊崇经典
尊崇经典,反对虚文、强调道的重要,必然要求从思想上、文字上向经典回归。范仲淹长于六经,尤其精通于《易》;欧阳修编著《易童子问》;孙复长于《春秋》。但是,该时期对经典的解释发生了重要的变化:反对汉唐时期繁杂的章句训诂之学,重视对义理的理解,对经典大胆质疑,力图对其进行重新解释。实际上,这种趋势与道学运动并不矛盾,重道轻文必然要求对经典做合理的阐释,以正确理解“道”。该时期,对经典的阐释形式不再拘泥于传注,形式比较自由,道学家主要用语录体来表达思想。
(3)排佛
应对佛教的挑战是刺激宋明理学兴起的一个主要因素。石介继承了韩愈对佛教的强烈批评,认为佛教破坏了君臣、父子之间的人伦常道,尤其破碎、毁坏了圣人之道。欧阳修也认为佛教“奸且邪”,但是他主张“修其本以胜之”,即根本的办法是宣扬圣人之道。孙复抨击佛教“以死生祸福、虚无报应为事”,绝去君臣、父子、夫妇之人伦常道。由此可见,对佛教的排斥是直接以圣人之道为追求目标的。

解析：暂无解析

第13题：

教育人道主义原则对教育者有哪些重要要求？（30 分）

答案：

解析：

教育人道主义要求教育者全方位有成效地协调、处理好与教育过程具有直接或间接联系的对象之间的各种关系，尊重和关心这些对象作为人的价值，并努力在教育过程中使这些价值能最大限度地发挥作用（5 分）。具体包括：（1）尊重作为教育对象的受教育者（10 分）；（2）努力理解受教育者（5 分）；（3）真正关心受教育者（10 分）。

第14题：

19世纪法国诗人波德莱尔是（）。

A、现代主义先驱
B、自然主义先驱
C、现实主义先驱
D、浪漫主义先驱

正确答案:A

第15题：

什么是马克思主义？它的重要理论来源有哪些？

正确答案:马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义学说是马克思主义重要的理论来源。

第16题：

浪漫主义的先驱者是法国画家（）代表作品有（），另一个法国画家（）使浪漫主义绘画达到了顶峰，其重要作品有（）（）（）。

正确答案:籍里柯；《梅杜萨之筏》；德拉克洛瓦；《但丁和维吉尔》；《希阿岛的屠杀》；《自由引导人民》

第17题：

波德莱尔的（）是象征主义运动的先驱之作。

正确答案:《恶之花》

第18题：

《恶之花》的作者是象征主义先驱波德莱尔。

正确答案:正确

第19题：

人文主义的先驱是（）。

正确答案:彼得拉克

第20题：

单选题

19世纪法国诗人波德莱尔是（）。

A

现代主义先驱

B

自然主义先驱

C

现实主义先驱

D

浪漫主义先驱