孔子兴办的教育打破了阶层的固化，一直到今天教育仍具有这个功能。

第1题：

“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。孔子实施教育的内容四教指的是（）、（）、（）、（）。
有教无类；文；行；忠；信
略

第2题：

孔子的教育是一种真正的人格教育

第3题：

孔子著名的教育观“有教无类”；是指（）

• A、各阶层的人都有受教育的权利
• B、教育的内容不分类别
• C、受过教育的人不必分类别
• D、受过教育就不会成为败类

第4题：

孔子早期直到中年用来教育弟子的经书不包括（）。

• A、《春秋》
• B、《诗》
• C、《书》
• D、《乐》

第5题：

孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。

• A、教学相长
• B、因材施教
• C、有教无类
• D、温故知新

第6题：

孔子对古代教育的贡献有（）

• A、兴办私学，打破“学在官府”的传统
• B、兴办书院，成为古代重要的教育场所
• C、强调“有教无类”，扩大施教范围
• D、实行八股取士，培养封建知识分子
• E、编写《三经新义》，作为学校教材

第7题：

英国贵族阶层通过资产阶级化得以保存，直到今天依然存在。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

最早提出教学具有教育性的教育家是（）

A孔子

B杜威

C赫尔巴特

D凯洛夫

第14题：

在教育的对象问题上，（）明确提出了“有教无类”的思想，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。

• A、孔子
• B、孟子
• C、荀子
• D、老子

第15题：

孔子删述六经、兴办教育、创立儒学，主要目的是为了（）。

• A、实现社会平等
• B、废除等级制度
• C、养成君子
• D、养成士君子

第16题：

孔子兴办私学的主要作用是（）

• A、使儒学成为封建统治思想
• B、打破了官府垄断教育的局面
• C、促进“百家争鸣”局面的出现
• D、五经成为教育的传统课程

第17题：

教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的（）功能。

第18题：

直到今天，朱敦儒仍被认为是有文人风致的代表。

第19题：

孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，与孔子设立私学、广收门徒有关，这是因为（） ①教育是文化发展、创新的根本途径 ②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径 ④儒家思想本身就是教育思想

• A、①②
• B、②③
• C、③④
• D、①④

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：