行为的动机
第1题:
()构成了一个人类行为的活动结构。
A、需要→行为→动机→目的
B、需要→目的→行为→动机
C、动机→需要→行为→目的
D、需要→动机→行为→目的
第2题:
下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点,正确是
A、好的行为动机必然会引起好的行为效果
B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果
C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的
D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果
E、好的行为必然导致好的结果
第3题:
第4题:
购买行为形成过程的顺序正确的是()
第5题:
“激励理论”可以简单地概括为()
第6题:
关于消费者购买行为模式的排序,正确的是()
第7题:
按照行为科学家的研究,人的行为链条为()。
第8题:
在古典经济学时期,人们是如何理解人在经济行为当中的动机?()
第9题:
动机是行为的原型,行为是动机的外显表现
动机和行为具有依存性
动机是人的行为的直接原因
动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机
人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机
第10题:
刺激——需要——动机——行为
需要——刺激——动机——行为
刺激——动机——需要——行为
动机——刺激——需要——行为
第11题:
动机→需要→行为→目标
需要→行为→动机→目标
目标→需要→动机→行为
需要→动机→行为→目标
第12题:
需求→动机→行为→满足
动机→需求→行为→满足
行为→动机→需求→满足
需求→行为→动机→满足
第13题:
动机与行为之间的复杂联系表现为()。
A、同一动机,可能导致不同的行为
B、同一动机,一定导致相同的行为
C、不同动机,可能导致相同的行为
D、良好的动机可能引起错误的行为
E、不良的动机也可能表现出良好的行为
第14题:
第15题:
动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()
第16题:
激励的基本模式应当为:()。
第17题:
根据行为科学的研究,人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为()
第18题:
对“正确的动机是正确行动的精神动力”的理解正确的是()。
第19题:
动机论者强调,评价行为善恶的根据,只能或主要是()。
第20题:
下列哪些选项表明动机与行为存在复杂的联系()
第21题:
形式动机是指实际驱动行为发生的动机;
事实动机是指没有外化为实际行为的动机;
动机是行为者决定做某事的内在发动力;
形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
第22题:
需要产生行为,行为导致动机
动机产生需要.需要导致行为
需要产生动机,动机导致行为
行为产生动机.动机导致需要
第23题:
刺激、需求、购买动机、购买行为
需求、刺激、动机、行为
动机、刺激、需求、行为
刺激、动机、需求、行为
第24题:
行为引起动机,动机决定需要
动机引起需要,动机决定行为
需要引起动机,行为决定动机
需要引起动机,动机决定行为