精神文化对教师道德的影响（）。A、政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响B、科学文化在一定程度上影响教师道德水平C、道德传统对教师道德有重要影响D、文化艺术对教师道德风尚有重要影响E、社会风气对教师道德风尚有重要影响

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。

• A、通过所培养的学生，广泛影响社会
• B、教师以自身参加社会活动而影响社会
• C、通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和邻里

第5题：

教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）

• A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
• B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
• C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
• D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

第6题：

正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）

• A、有助于提高教师道德水平；
• B、形成优良的道德品质；
• C、能促进师德和校风建设；
• D、对社会精神文明建设有一定的影响

第7题：

教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（　）

第8题：

教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

• A、社会政治、经济、文化发展的差异性
• B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
• C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
• D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

第9题：

教师道德教育是（）

• A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动
• B、教师主体人格和品德的建构过程
• C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程
• D、教师教育的重要组成部分

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

对教师道德行为的认识正确的是（）

• A、对教师履行师德规范有重要意义
• B、对教师履行师德原则有深远影响
• C、对教师道德实践有很大的作用
• D、有助于教师道德人格塑造

第17题：

下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）

• A、教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验
• B、教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成
• C、幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展
• D、幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素

第18题：

教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）

• A、教师道德他律
• B、教师道德自律
• C、教师道德自律与他律统一
• D、教师道德义务向良心的转化

第19题：

从狭义上说，所谓教师道德范畴，是指（）

• A、概括和反映教师道德的主要特征，对教师行为具有重要影响的基本概念
• B、教师和学生在民主平等的基础上构成辩证统一关系
• C、教师是人的潜能的开发者
• D、反映和概括有关教师道德现象的各种概念

第20题：

相对于其他职业道德，教师职业在道德意识上有更高的要求，以下说法错误的是（）

• A、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责
• B、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力
• C、教师道德的影响比其他职业道德更加深远
• D、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任

第21题：

第22题：

第23题：