（）是打破物种间生殖隔离，实现其有益基因交流，改良植物品种，以致创造植物新类型的有效途径。A、体细胞杂交B、基因工程C、人工种子D、单倍体育种

第1题：

下列关于隔离的叙述，错误的是（）

• A、隔离阻止了种群间的基因交流
• B、地理隔离必然导致生殖隔离
• C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
• D、不同物种之间存在着生殖隔离

第2题：

下列育种技术可以打破种间生殖隔离的是（）

• A、选择
• B、雌核发育
• C、杂交
• D、转基因

第3题：

下列关于隔离的叙述，不正确的是（）

• A、阻止了种群间的基因交流
• B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
• C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
• D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

第4题：

下列关于物种的叙述，不正确的是（）

• A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和
• B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群
• C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离
• D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

第5题：

隔离在物种的形成过程中，起着非常重要的作用，下列叙述中不正确的是（）

• A、隔离阻止了种群间的基因交流
• B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
• C、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
• D、多倍体植物的产生不需要经过地理隔离

第6题：

加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）

• A、地理隔离→基因突变→物种形成
• B、地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
• C、地理隔离→自然选择→物种形成
• D、地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成

第7题：

下列关于植物基因工程育种的说法不正确的是（）

• A、目的性强、精确度高
• B、打破物种界限，实现基因资源共享
• C、安全可靠，优势突出
• D、大大缩短育种年限，提高育种效率

第8题：

下列对物种描述正确的是（）

• A、物种之间可以交配，所以所有的狗之间都可以交配
• B、趋同结构是同源的
• C、物种包括分享共同基因库的所有个体
• D、不同物种间有生殖隔离， 所以不同物种之间不能产生后代

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

（）育种技术可以打破种间生殖隔离。

• A、选择
• B、雌核发育
• C、杂交
• D、转基因

第14题：

基因重组技术用于植物品种改良的常用方法是DNA微量注射法。（）

第15题：

下列关于隔离的叙述正确的是（）

• A、只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
• B、所有物种的形成都要经过长期的地理隔离
• C、长期的地理隔离必然导致生殖隔离
• D、种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

第16题：

达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的多种地雀，原先属于同一个物种，它们形成的过程是（）

• A、地理隔离→自然选择→物种形成
• B、地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
• C、地理隔离→生殖隔离→自然选择→物种形成
• D、地理隔离→突变和基因重组→自然选择→生殖隔离→物种形成

第17题：

加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）

• A、地理隔离→基因突变→物种形成
• B、地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
• C、地理隔离→自然选择→物种形成
• D、地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成

第18题：

下列关于隔离的叙述，不正确的是（）

• A、阻止了种群间的基因交流
• B、所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
• C、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
• D、多倍体植物的产生不需要经过地理隔离

第19题：

下列关于基因工程说法中目前正确的有（）

• A、可以打破物种间基因交流界限
• B、可以创造花色变异的品种
• C、可以使木本植物变成草本植物
• D、可以创造新的植物基因资源
• E、转基因植物对生态环境具有一定的风险性

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：