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行为主义家庭治疗法，充分运用学习的原则，通过给予适当（）或（），促进家庭成员的行为改善。

题目

行为主义家庭治疗法，充分运用学习的原则，通过给予适当（）或（），促进家庭成员的行为改善。

相似考题

1.家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）。A．提高困难家庭应对生活困境的能力B．促进家庭成员之间的人际关系的协调C．改善家庭成员的沟通交流D．增进家庭成员的生活常识E．增强家庭的社会功能

2.下列选项中关于家庭治疗法说法正确的是( )。A.家庭治疗是以家庭中某个特定的成员为治疗对象B. 家庭治疗改善或解决家庭当前互动关系上的难题，促进家庭成员的发展功能C.联合家庭治疗方法是每次会谈都由一个工作人员和一个家庭或员会谈D.家庭治疗工作者可以参与家庭成员的纠纷

3.家庭健康护理的原则不包括A:协助家庭成员心理适应和社会适应B:与家庭成员建立良好的关系C:协助家庭利用健康资源D:协助家庭成员改善生活水平，给予经济帮助E:向家庭中的患者提供医疗及护理服务

4.对于学习抑郁症的疏导常用哪几种方法?()A、心理社会治疗法B、人本主义疗法C、认知行为治疗法D、家庭治疗法

参考答案和解析
正确答案:奖赏；惩罚
更多“行为主义家庭治疗法，充分运用学习的原则，通过给予适当（）或（），促进家庭成员的行为改善。”相关问题

  • 第1题：

    家庭健康护理的原则不包括

    A.与家庭成员建立良好的关系
    B.向家庭中的患者提供医疗及护理服务
    C.协助家庭成员心理适应和社会适应
    D.协助家庭利用健康资源
    E.协助家庭成员改善生活水平，给予经济帮助

    答案：E
    解析：
    家庭健康护理的原则，除A、B、C、D外，还包括协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活。

  • 第2题：

    关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。

    A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务
    B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系
    C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励
    D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

    答案：D
    解析：
    A项：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。D项：它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期则向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。B项：家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系，C项：指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励。

  • 第3题：

    不同类型的家庭社会工作具有不同的服务活动的形式，但他们都有共同的特征，即（ ）。

    A.对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
    B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境困境
    C.通过改善每个家庭成员的处境达到改善整个家庭的目标
    D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
    E.为家庭成员提供简洁的、复杂的支持和帮助

    答案：A,B,D
    解析：
    家庭社会工作不同于围绕着个人而开展的社会工作，它以整个家庭为服务对象，有着自己独特的服务要求，包括针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预、协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素以及为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助等。 本题考查的是几种家庭工作类型共同的特征。不同的家庭工作具有不同的特征，需要认真区别。

  • 第4题：

    被我国心理治疗学界广泛应用于临床的家庭治疗法是（）

    • A、萨提亚家庭治疗法
    • B、系统式家庭治疗法
    • C、结构式家庭治疗法
    • D、行为主义家庭治疗法

    正确答案:B

  • 第5题：

    家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    家庭集体心理治疗的主要目的是（）

    • A、协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实，重建家庭新秩序
    • B、协助夫妻之间矛盾
    • C、解决夫妻之间矛盾
    • D、促进家庭成员互相适应和面对现实
    • E、促进家庭关系改善

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是沙盘疗法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 是家庭疗法。或是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人内在或外在的世界状况的方法是沙盘疗法。

  • 第8题：

    单选题
    被我国心理治疗学界广泛应用于临床的家庭治疗法是（）
    A

    萨提亚家庭治疗法

    B

    系统式家庭治疗法

    C

    结构式家庭治疗法

    D

    行为主义家庭治疗法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是（）。
    A

    促进家庭成员关系的协调

    B

    婚姻调解

    C

    改善经济状况

    D

    提高家庭成员的生活质量

    E

    增强家庭的社会功能


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    下列属于家庭心理访谈结束阶段应核查的内容的是（）。
    A

    现存的问题是否得到了解决或得到了很大改善

    B

    家庭成员是否满意

    C

    家庭成员是否真正促进了相互关系

    D

    家庭成员是否明白了如何回避类似问题的再次出现


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    行为主义家庭治疗法，充分运用学习的原则，通过给予适当（）或（），促进家庭成员的行为改善。

    正确答案： 奖赏,惩罚
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。

    A:提高困难家庭应对生活困境的能力
    B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
    C:改善家庭成员的沟通交流
    D:增进家庭成员的生活常识
    E:增强家庭的社会功能

    答案：B,C,D,E
    解析：
    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

  • 第14题：

    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作，主要包括()。

    A:家庭婚姻辅导
    B:家庭能力建设
    C:家庭暴力的干预
    D:亲子关系辅导
    E:家庭生活管理

    答案：B,E
    解析：
    考点：亲子关系服务的内容。

  • 第15题：

    联合家庭治疗法的最终目的是要（）。

    A提升家庭成员的自我价值感

    B提升家庭在社区中的地位

    C提升家庭成员的学习能力

    D提升家庭整体的安全感


    A
    略

  • 第16题：

    下列属于家庭心理访谈结束阶段应核查的内容的是（）。

    • A、现存的问题是否得到了解决或得到了很大改善
    • B、家庭成员是否满意
    • C、家庭成员是否真正促进了相互关系
    • D、家庭成员是否明白了如何回避类似问题的再次出现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    行为主义学习理论主张通过（）。

    • A、学习知识来改变行为
    • B、尊重人的本性，改变其行为
    • C、学习知识的过程来改变行为
    • D、强化或模仿来形成与改变行为

    正确答案:C

  • 第18题：

    不同类型的家庭社会工作具有不同的服务活动的形式，但他们都有共同的特征，即（）。

    • A、对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
    • B、协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境困境
    • C、通过改善每个家庭成员的处境达到改善整个家庭的目标
    • D、为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
    • E、为家庭成员提供简洁的、复杂的支持和帮助

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    联合家庭治疗法的最终目的是要（）。
    A

    提升家庭成员的自我价值感

    B

    提升家庭在社区中的地位

    C

    提升家庭成员的学习能力

    D

    提升家庭整体的安全感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    联合家庭治疗法的最终目的是（）。
    A

    制定家庭规则

    B

    家庭中每个成员的成长

    C

    提升家庭成员的自我价值感

    D

    促进家庭良好地沟通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    家庭健康护理的原则不包括（）
    A

    与家庭成员建立良好的关系

    B

    向家庭中的患者提供医疗及护理服务

    C

    协助家庭成员心理适应和社会适应

    D

    协助家庭利用健康资源

    E

    协助家庭成员改善生活水平，给予经济帮助


    正确答案： B
    解析： 家庭健康护理的原则，除A、B、C、D外，还包括协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活。

  • 第22题：

    单选题
    行为主义学习理论主张通过（）。
    A

    学习知识来改变行为

    B

    尊重人的本性，改变其行为

    C

    学习知识的过程来改变行为

    D

    强化或模仿来形成与改变行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪一项不属于个案工作者的介入策略（）。
    A

    改善家庭的结构

    B

    改善家庭成员的价值观

    C

    改变家庭成员的看法

    D

    改善家庭成员的世界观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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