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小组讨论

题目

小组讨论

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1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.好的结尾可以达到的效果是______。A．加强小组讨论的记忆B．激起小组讨论的赞同和热情C．激励小组讨论按照所学内容去行动D．激励讲师

3.专题小组讨论的步骤分为A.制定小组讨论计划 B.确定小组数量 C.制定调查提纲 D.培训调查人员并预实验 E.对小组讨论结果的分析与解释

4.关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

参考答案和解析
正确答案:把被试者划分为不同小组，每组4-8人不等，不指定负责人，大家地位平等，要求就某些争议性的大问题，例如干部选拔、任务分担等进行讨论。最后要求小组形成一致意见，并以书面形式汇报。每个组员都应在上面签字，以表明自己同意所做的汇报。
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  • 第1题：

    什么是专题小组讨论?


    答案：
    解析：
    专题小组讨论即:由背景相似的讨论参加者形成若千个专题小组，每组由6~12人组成，在讨论主持人的引导下，就所研究或调查的问题广泛、深入、自由地交换意见和观点，研究者依此进行归纳、分析、总结。

  • 第2题：

    根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）

    • A、无情境性讨论
    • B、情境性讨论
    • C、有领导小组讨论
    • D、无领导小组讨论
    • E、专题讨论

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    深入访谈法也称（）

    • A、专题小组访谈
    • B、焦点团体访谈
    • C、个人深入访谈
    • D、专题小组讨论
    • E、小组讨论

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）

    • A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结
    • B、让学生保存小组讨论结果，下次课时交上来
    • C、在课后给小组讨论结果打分
    • D、进行下一个任务

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于小组讨论的描述，以下正确的是（）。

    • A、无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效
    • B、组与组之间被测评者难以比较
    • C、有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多
    • D、在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会
    • E、小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    案例教学法的实施步骤是（）

    • A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段
    • B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段
    • C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段
    • D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    核心小组讨论


    正确答案:就是为征求学员对于所计划的主题或问题的定性意见或看法，由一位经验丰富的主持人主持小规模的分组讨论。这里要求所有小组成员提供各自的意见，然后将这些个人意见汇总为小组意见。核心小组的讨论，是访谈方法的一种延伸，适用于第三级、第四级评估。

  • 第8题：

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的是（  ）。
    A

    无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力

    B

    在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的是（  ）。
    A

    无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力

    B

    在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    小组讨论的形式有（）

    • A、分散讨论
    • B、背靠背讨论
    • C、头碰头讨论
    • D、有领导小组讨论
    • E、无领导小组讨论

    正确答案:D,E

  • 第11题：

    小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（）

    • A、57%
    • B、58%
    • C、59%
    • D、60%

    正确答案:C

  • 第12题：

    社区诊断的常用定性研究方法是（）

    • A、观察法
    • B、个人深入访谈
    • C、专题小组讨论
    • D、选题小组讨论
    • E、以上均是

    正确答案:E

  • 第13题：

    小组讨论典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（）。

    • A、57%
    • B、58%
    • C、59%
    • D、60%

    正确答案:C

  • 第14题：

    领导小组讨论


    正确答案: 是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。其操作方法是把4－8名应试人员分为一组，不指定小组负责人，考官不直接参加面试，要求应试人员在限定的时间内就给定的问题提出一个小组意见。

  • 第15题：

    为了寻找问题，并把所发现的问题按其重要程度排列出来的一种程序化的小组讨论过程是（）。

    • A、深入访谈
    • B、专题小组讨论
    • C、选题小组讨论
    • D、参与性观察
    • E、案例调查

    正确答案:C

  • 第16题：

    多选题
    根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）
    A

    根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；

    B

    根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；

    C

    根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    小组讨论的形式有（）
    A

    分散讨论

    B

    背靠背讨论

    C

    头碰头讨论

    D

    有领导小组讨论

    E

    无领导小组讨论


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）
    A

    无情境性讨论

    B

    情境性讨论

    C

    有领导小组讨论

    D

    无领导小组讨论

    E

    专题讨论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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