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参考答案和解析
正确答案: 教育社会学者充分接纳了人文主义方法论的研究传统。20世纪70年代,以英国“新“教育社会学的兴起为代表,强调对师生人际互动的解释主义分析方式、全力解剖教育教学的实际内容和过程,主张研究者以参与者的身份进行理解和解释。由此分化出了各种分之理论,“如符号互动论”、“现象学方法论”、“人种学方法”等,这就形成了教育社会学研究中“人文研究范式”,其基本特征是强调价值判断,反对事实判断,注重科学解释性得出结论,反对演绎性得出结论,强调定性分析,反对定量分析。
更多“人文研究范式”相关问题
  • 第1题:

    注意的研究方法有()。

    A.提示范式

    B.搜索范式

    C.过滤范式

    D.双任务范式

    E.整体-局部范式


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    联想研究范式包括

    A.KK范式
    B.类别联想研究范式
    C.DRM范式
    D.错误联接范式

    答案:B,C
    解析:
    联想研究范式包括集中联想研究范式(也称DRM范式)和类别联想范式。

  • 第3题:

    考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括

    A.误导信息干扰范式
    B.联想研究范式
    C.无意识知觉范式
    D.KK范式

    答案:A,D
    解析:
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考查的是人们对单词的错误记忆;错误联接范式既可以考查对单词,也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆;而误导信息干扰范式和KK范式则是考查人们对事件的错误记忆。

  • 第4题:

    人文主义研究范式
    它通常是以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集的方法,对社会现象进行整体性探究,通过与研究现象互动对其行为和意义建构获得解释性的理解。

  • 第5题:

    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)


    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。

  • 第6题:

    人文一理解研究范式的基本主张是什么?


    正确答案:首先,它主张整体认识,其次,它主张对意义的理解,最后,它主张主客体的互动。

  • 第7题:

    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。


    正确答案:费歇尔

  • 第8题:

    名词解释题
    人文主义研究范式

    正确答案: 它通常是以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集的方法,对社会现象进行整体性探究,通过与研究现象互动对其行为和意义建构获得解释性的理解。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    注意的研究方法有:()
    A

    提示范式

    B

    搜索范式

    C

    过滤范式

    D

    双任务范式


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。
    A

    实证研究范式

    B

    人文研究范式

    C

    互动范式

    D

    定性研究


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    量的研究遵循的基本研究范式是()
    A

    逻辑—演绎的研究范式

    B

    自然类比范式

    C

    逻辑—实证研究范式

    D

    人文理解研究范式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    人文一理解研究范式的基本主张是什么?

    正确答案: 首先,它主张整体认识,其次,它主张对意义的理解,最后,它主张主客体的互动。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    研究注意的实验范式包括

    A.点探测范式
    B.启动范式
    C.空间线索范式
    D.快速系列呈现范式

    答案:A,B,C,D
    解析:
    视觉注意研究常用的实验范式包括:点探测范式、启动范式、空间线索范式、多目标追踪范式、快速系列呈现范式、快速系列视觉呈现范式等等。

  • 第14题:

    既可以考察对单词,也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是

    A.错误联接范式
    B.联想研究范式
    C.KK范式
    D.误寻信息干扰范式

    答案:A
    解析:
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆;错误联接范式既可以考察对单词,也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆;而误导信息干扰范式和KK范式则是考察人们对事件的错误记忆。

  • 第15题:

    田野研究属于什么样的研究范式?()

    A人本主义研究范式

    B科学主义研究范式

    C社会批判研究范式

    D复杂系统研究范式


    A

  • 第16题:

    注意的研究方法有:()

    A提示范式

    B搜索范式

    C过滤范式

    D双任务范式


    A,B,C,D

  • 第17题:

    量的研究遵循的基本研究范式是()

    • A、逻辑—演绎的研究范式
    • B、自然类比范式
    • C、逻辑—实证研究范式
    • D、人文理解研究范式

    正确答案:C

  • 第18题:

    在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。

    • A、实证研究范式
    • B、人文研究范式
    • C、互动范式
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    田野研究属于什么样的研究范式?()
    A

    人本主义研究范式

    B

    科学主义研究范式

    C

    社会批判研究范式

    D

    复杂系统研究范式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    人文研究范式

    正确答案: 教育社会学者充分接纳了人文主义方法论的研究传统。20世纪70年代,以英国“新“教育社会学的兴起为代表,强调对师生人际互动的解释主义分析方式、全力解剖教育教学的实际内容和过程,主张研究者以参与者的身份进行理解和解释。由此分化出了各种分之理论,“如符号互动论”、“现象学方法论”、“人种学方法”等,这就形成了教育社会学研究中“人文研究范式”,其基本特征是强调价值判断,反对事实判断,注重科学解释性得出结论,反对演绎性得出结论,强调定性分析,反对定量分析。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。

    正确答案: 费歇尔
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)

    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    社会工作研究的两大研究范式是指(  )。
    A

    存在主义研究

    B

    人文主义研究

    C

    定量研究

    D

    定性研究

    E

    论证研究


    正确答案: B,C
    解析: