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拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。

题目

拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。

相似考题

1.在《步入师德意境体验职场幸福》课程中指出,生态体验模式的基本环节()。A、聚焦真问题B、营造体验场C、全息沉浸D、开放式对话E、体验之思与理论提升F、实践延伸

2.（ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。A.培训课程设计的程序 B.培训课程设计的准备 C.培训课程设计的调查 D.培训课程设计的内容

3.准确的课程需求度调查作为()的首要环节。A.培训课程的准备设计 B.培训课程设计程序 C.培训课程时间设计 D.培训课程设计

4.拓展训练的课程内容主要有( )。A、拓展体验课程B、回归自然课程C、挑战自我课程D、领导才能课程E、团队建设课程

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  • 第1题：

    课程设计的取向即：（）。

    A课程设计的方向

    B课程设计的标准

    C课程设计的模式

    D制约课程设计活动的价值准则


    D
    略

  • 第2题：

    培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）

    • A、课程总结
    • B、课程附件
    • C、课程评价
    • D、课程设计

    正确答案:C

  • 第3题：

    拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序（）。

    • A、体验—分享—整合—交流—应用
    • B、体验—交流—分享—整合—应用
    • C、体验—分享—交流—整合—应用
    • D、体验—交流—分享—整合—应用

    正确答案:C

  • 第4题：

    拓展训练的通常有以下几个环节（）。

    • A、团队热身
    • B、个人项目
    • C、团队项目
    • D、回顾总结

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    拓展训练的特点：（）

    • A、综合活动性
    • B、挑战极限
    • C、自我教育
    • D、高峰体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）

    • A、课程实施
    • B、目标模式
    • C、课程设计的理论模式
    • D、过程模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）

    • A、目标模式
    • B、过程模式
    • C、集体审议模式
    • D、自然设计模式

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    课程设计的取向即：（）。
    A

    课程设计的方向

    B

    课程设计的标准

    C

    课程设计的模式

    D

    制约课程设计活动的价值准则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    体验、感悟、交流、分享属于体验式班会的（）环节。
    A

    总结提升

    B

    暖场活动

    C

    导入点题

    D

    主体体验活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）
    A

    课程总结

    B

    课程附件

    C

    课程评价

    D

    课程设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
    A

    以学习者为中心的课程设计模式

    B

    以科目为中心的课程设计模式

    C

    以问题解决为中心的课程设计模式

    D

    以教师活动为中心的课程设计模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    拓展训练课程在开设之初是按照“体能消耗适中、心理挑战最大、团队熔炼为主”的思路而设计的。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    拓展训练的显著特点有（）

    • A、综合活动性
    • B、挑战极限
    • C、集体中的个性
    • D、高峰体验
    • E、自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    体验式班会的基本*部分和环节包括（）

    • A、导入点题
    • B、主体体验活动
    • C、暖场活动
    • D、总结提升

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    拓展训练的课程一般有（）。

    • A、回顾自然法
    • B、挑战自我法
    • C、领导才能法
    • D、团队建设法

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。

    • A、以学习者为中心的课程设计模式
    • B、以科目为中心的课程设计模式
    • C、以问题解决为中心的课程设计模式
    • D、以教师活动为中心的课程设计模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）

    • A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
    • B、过程模式绝对反对课程目标的存在
    • C、过程模式是由布鲁纳提出的
    • D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    体验、感悟、交流、分享属于体验式班会的（）环节。

    • A、总结提升
    • B、暖场活动
    • C、导入点题
    • D、主体体验活动

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    拓展训练的通常有以下几个环节（）。
    A

    团队热身

    B

    个人项目

    C

    团队项目

    D

    回顾总结


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序（）。
    A

    体验—分享—整合—交流—应用

    B

    体验—交流—分享—整合—应用

    C

    体验—分享—交流—整合—应用

    D

    体验—交流—分享—整合—应用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）
    A

    课程实施

    B

    目标模式

    C

    课程设计的理论模式

    D

    过程模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    拓展训练的特点：（）
    A

    综合活动性

    B

    挑战极限

    C

    自我教育

    D

    高峰体验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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