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创意实现障碍主要表现在哪里？
题目
创意实现障碍主要表现在哪里？
相似考题
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第1题：
幼儿上小学后所面临的主要困难主要表现在哪里？
正确答案: 1.学科式教学内容。
2.综合主体式活动。
3.领域活动。 -
第2题：
在最开始的创意简报阶段，一定要理清“阻碍/障碍”，主要是为了弄清楚以下哪种情况？（）
- A、为什么受众不购买我的产品或服务
- B、我们希望客户做什么？
- C、我们如何实现目标
- D、应该如何应对受众的不购买行为？
正确答案:A,D -
第3题：
广告公司实现广告设计前期的策略流程（）
- A、营销战略——广告战略——创意策略——创意简报
- B、营销战略——广告战略——创意简报——创意策略
- C、营销战略——创意简报——创意策略——广告战略
- D、广告战略——营销战略——创意策略——创意简报
正确答案:A -
第4题：
广告表现对广告创意的影响体现在：广告表现所使用的（）直接影响广告创意的（）；广告表现所选取的（）关系到创意的（）；广告表现的（）能够为广告创意（）。
正确答案:手段；说服力；表现视角；排他性；作业水准；增值 -
第5题：
建筑具有艺术的特征主要表现在哪里？
正确答案: （1）任何一种建筑都具有自己的建筑形象，这就是通过各种结构、造型体现的建筑的外观。
（2）建筑具有许多文化的属性。
A、它的民族性和地域性
B、建筑的历史性和时代性 -
第6题：
广告创意的过程：（）――寻找新的信息，关注异常模式，（）――实验并实施各种方法，寻找独特创意并予以实施。（）――评估实验结果，判断哪种方法最有效。（）――克服一切干扰和障碍，直到实现创意概念。
正确答案:探险家、艺术家、法官、战士 -
第7题：
关于线条在表现美甲手绘创意中的作用，下列说法正确的是（）。
- A、能迅速表现物象，但同创意没有密切关系
- B、能够迅速、简便的表现物象，同创意保持密切的联系
- C、不能迅速、简便地表现物象
- D、无法传达人们对自然和超自然了理解
正确答案:B -
第8题：
问答题创意实现障碍主要表现在哪里？正确答案： 缺乏实现创意的足够资源、缺乏对创意实现的赞同与动力、拒绝变革、程序性障碍、设想与实施创意的风险、潜在的政治势力、缺乏组织内的合作意识或信任感如此等等。
一个人能否承担起一定的职责，取决于他的能力、职位和利益的大小。能力是承担一定职责的关键因素。执行与责任相对应的权力，就意味着责任者要承担一定的责任风险。任何管理者在承担责任风险时，都会自觉不自觉地对风险与收益进行权衡，然后才决定是否值得承担这种风险。在体育管理实践中，有时会出现上级放权，而下级反而不要的现象。根本原因就在于责任风险与收益不对称，没有利益可图。因此，在明确了职责与权力的同时，还要明确承担责任所带来的利益。这种利益，既包括物质利益，也包括精神上的荣誉。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题广告表现对广告创意的影响体现在：广告表现所使用的（）直接影响广告创意的（）；广告表现所选取的（）关系到创意的（）；广告表现的（）能够为广告创意（）。正确答案： 手段,说服力,表现视角,排他性,作业水准,增值解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题广告创意以人为本，主要表现在广告创意的角度和广告创意的（）两个方面。正确答案： 有效沟通解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题广告创意的过程：（）――寻找新的信息，关注异常模式，（）――实验并实施各种方法，寻找独特创意并予以实施。（）――评估实验结果，判断哪种方法最有效。（）――克服一切干扰和障碍，直到实现创意概念。正确答案： 探险家、艺术家、法官、战士解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题广州亚运会会徽是什么？创意来源于哪里？正确答案： 以五羊雕塑为主体轮廓设计的图案，创意来源于五羊传说解析： 暂无解析 -
第13题：
教师的对象性公正表现在哪里及如何实现教育公正？
正确答案: 教师的对象性公正即对学生的公正，表现在平等的对待学生，要爱无差等，一视同仁；实事求是，赏罚分明；长善救失，因材施教；面向全体，点面结合。如何实现教育公正：提高教育素养；关注每一位学生；正确对待惩罚的公正；做到公正与仁慈的结合。•具体做到在课堂空间上对前面和后面的孩子给予近似的目光和行为关注；从时间上使课堂教学对个别学生也要处于“正时间”（非零、非负时间）；在课堂交往上对学生实施无差别、无差异性交往互动；在课堂心理上教师在非言语行为上给予学生鼓励与微笑。 -
第14题：
图形创意的操作步骤主要有：对主体图形进行设计构思，选择恰当的表现方法进行（）。
- A、图形创意
- B、图像创意
- C、文字创意
- D、设计创意
正确答案:A -
第15题：
广州亚运会会徽是什么？创意来源于哪里？
正确答案: 以五羊雕塑为主体轮廓设计的图案，创意来源于五羊传说 -
第16题：
护士的道德情感主要表现在哪里？
正确答案: 1）同情心，最基本的
2）责任心
3）事业心，最高层的 -
第17题：
在众多的新产品创意来源中，（）是其主要来源。
- A、推销人员创意
- B、消费者创意
- C、研究人员创意
- D、高层管理者创意
正确答案:B -
第18题：
互动媒介对传播方式的改变主要表现在哪里？
正确答案:运用超文本链接方式，融合过去人际传播“点对点”“对话式”的双向传播和大众传播“点对面”独白式的单向传播的优点，形成新的电子交互式的网络传播方式。 -
第19题：
问答题实现Apriori算法，说明Apriori算法的主要系统开销在哪里？正确答案： 1.Apriori算法需要在每一次迭代的时候扫描一次数据库，一般的挖掘出的最大频繁项目集的长度为N时，需要扫描N次数据库，而在实际应用中经常需要挖掘很长的模式，多次扫描数据库带来巨大开销。
2.Apriori算法在迭代过程中要在内存中产生、处理和保存候选频繁项集，这个数量有时候是非常巨大的，导致算法在广度和深度上的适应性很差。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是储存合理化？不合理储存主要表现在哪里？可以通过哪些方法实现储存合理化？正确答案： 储存合理化是用最经济的办法实现储存的功能。
不合理储存主要表现在：
（1）储存时间过长；
（2）储存的数量过大；
（3）储存数量过低；
（4）储存条件不足或过剩；
（5）储备结构失衡。
可通过以下方法实现储存合理化：
（1）将静态储存变为动态储存；
（2）实施重点管理；
（3）采用有效的“先进先出”方式；
（4）提高储存密度，提高仓容利用率；
（5）采用有效的储存定位系统；
（6）采用有效的监测清点方式；
（7）采用现代储存保养方式；
（9）虚拟仓库和虚拟库存。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题典型代理问题主要表现在哪里？正确答案： 职务消费问题、偷懒问题、过度投资问题、短期行为问题、信息披露问题等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教师的对象性公正表现在哪里及如何实现教育公正？正确答案： 教师的对象性公正即对学生的公正，表现在平等的对待学生，要爱无差等，一视同仁；实事求是，赏罚分明；长善救失，因材施教；面向全体，点面结合。如何实现教育公正：提高教育素养；关注每一位学生；正确对待惩罚的公正；做到公正与仁慈的结合。•具体做到在课堂空间上对前面和后面的孩子给予近似的目光和行为关注；从时间上使课堂教学对个别学生也要处于“正时间”（非零、非负时间）；在课堂交往上对学生实施无差别、无差异性交往互动；在课堂心理上教师在非言语行为上给予学生鼓励与微笑。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题广告表现过程所担负的首要任务，是为实现广告创意寻找最具有表现力和感染力（）和（）（符号）并由这些元素营造创意所要求的（）。正确答案： 视觉,听觉语言,意境解析： 暂无解析