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简述体育教育与竞技体育的区别。
题目
简述体育教育与竞技体育的区别。
相似考题
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第1题：
简述体育教学内容与竞技运动内容的区别？
正确答案: 1.体育教学内容以教育为目的，而竞技运动内容则不是以教育为目的，而是以娱乐和竞技等为目的。
2.体育教学内容必需根据教育的需要进行必要的改造、组织和加工，而竞技体育内容不必进行这种改造。 -
第2题：
近几年，随着社会的进步和体育实践的不断发展，开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容？（）
- A、学校体育，健身运动和娱乐体育
- B、体育教育，竞技运动和身体锻炼
- C、竞技运动，社会体育和娱乐体育
- D、竞技运动，健身运动和健美运动
正确答案:A,B,C -
第3题：
竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。
正确答案:非正规；组织化；商业化 -
第4题：
近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？（）
- A、学校体育，健身体育和娱乐体育
- B、体育教育，竞技运动和身体锻炼
- C、竞技运动，社会体育和娱乐体育
- D、竞技体育，健身体育和健美运动
正确答案:B -
第5题：
简述学校体育与竞技体育的关系。
正确答案: （1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。 -
第6题：
问答题竞技体育与竞技运动的区别是什么？正确答案： 目的不同：竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌；而竞技体育仍在于增强体质和促进健康；
归属不同：竞技运动属于身体文化，而竞技体育书体育的一种。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述竞技体育与竞技运动的区别。正确答案： 竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。竞技运动时指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。具有激烈的对抗性、功利性、角色性等特征。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述体育教育与竞技体育的区别。正确答案： 竞技体育主要是培养运动员的竞技水平，从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念，有效地促进学生生理素质和心理素质的提高，使学生学会体育基本理论和基本技能，养成习惯，为终身体育奠定基础。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。A娱乐与竞技性
B普及性与文化性
C教育性与基础性
D全体性与全面性
正确答案： A解析： -
第10题：
问答题简述学校体育与竞技体育的关系。正确答案： （1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。正确答案： 非正规,组织化,商业化解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题近几年，随着社会的进步和体育实践的不断发展，开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容？（）A学校体育，健身运动和娱乐体育
B体育教育，竞技运动和身体锻炼
C竞技运动，社会体育和娱乐体育
D竞技运动，健身运动和健美运动
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
为什么竞争是竞技体育的灵魂，简述竞技体育的竞争有何特点？
正确答案: 体育竞技具有强烈的排他性。竞争的结果只产生一个优胜者。产生多个优胜者的竞争常常是不成功的竞争。这就要求参加竞争各方要通过训练，不断提高自己的运动技能、心理水平、战术意识、团队精神，以及把握机遇的能力。
竞技体育中的竞争，毕竟是文化领域中的竞争。不同于以灭绝对方为目的的战争方式的“竞争”，也不同于以获得更大经济利益为目的的经济方式的竞争。
竞技体育的竞争以合作为前提，以公平公正公开为原则。他提倡一种公平竞争精神，即Fair Play。 -
第14题：
简述竞技体育与竞技运动的区别。
正确答案: 竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。竞技运动时指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。具有激烈的对抗性、功利性、角色性等特征。 -
第15题：
简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。 -
第16题：
什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？
正确答案: 1）竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2）群众体育，也称“社会体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。按区域特征分有：城市体育、乡镇体育、农村体育；按年龄分有：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育；按性别分有：女子体育、男子体育；按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、残障人体育；按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。
3）群众体育是竞技体育的基础，竞技体育是群众体育的集中体现，有了广泛的群众体育，才能有全民的体育热情，才能有更多，更有潜力的竞技运动员被选拔出来，没有群众体育，选拔竞技运动员就没有了群众基础；当然竞技体育是群众体育的充分集中体现，代表着地区，本国家的群众体育水平。 -
第17题：
简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。
正确答案: 社会体育与学校体育、竞技体育同为体育的基本组成部分，它的发展规模和发展水平，从总体上反映着体育的发展规模和发展水平。学校体育是社会体育的基础，社会体育是学校体育的继续。从社会体育角度来讲，竞技体育与社会体育两者相辅相成。竞技体育的竞赛与表演活动，是人们参与社会体育的一种体育观赏形式。竞技体育缺少群众的观赏，就会失去发展的活力。缺少了社会体育的发展，竞技体育便失去了进一步发展的基础。 -
第18题：
问答题简述学校体育与竞技体育的区别和联系正确答案： （1）区别：1）主体不同，前者是在校生；后者是运动员。
2）目标不同，前者是促进学生生长发育，增进健康，传播体育文化。后者是创造最好成绩。
3）从形式上看，前者是班级授课。后者是专门化训练。
4）从内容上看，前者是全面的。后者是单一的。
5）时间上看，前者是短散。后者是长整。
6）文化层面上看，前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
7）社会关注程度上看，前者是大。后者少。
（2）联系：1）二者同宗同源
2）二者经历了不同的文化轨迹
3）二者之间是对立的
4）二者要相互依存解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？正确答案： （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述竞技体育的教育价值。正确答案： 竞技体育的教育价值表现为
（一）竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段
（一）竞技体育促进人的社会化
（1）它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，使他们增长社会知识，而且对他们的思维意识、道德品质、行为规范，都能产生重要的影响。
（2）它是青少年儿童的主要社交场合之一。对提高他们的社交能力，独立工作能力有着积极作用。
（3）它为人们提供了改变自身的社会地位，争取个人事业成功的社会榜样。广大青少年可以从优秀运动员经过努力拼搏，取得胜利，得到启示和鼓励解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题近几年，随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高，开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容？（）A学校体育，健身体育和娱乐体育
B体育教育，竞技运动和身体锻炼
C竞技运动，社会体育和娱乐体育
D竞技体育，健身体育和健美运动
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育教学内容与竞技运动内容的区别？正确答案： 1.体育教学内容以教育为目的，而竞技运动内容则不是以教育为目的，而是以娱乐和竞技等为目的。
2.体育教学内容必需根据教育的需要进行必要的改造、组织和加工，而竞技体育内容不必进行这种改造。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？正确答案： 1）竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2）群众体育，也称“社会体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。按区域特征分有：城市体育、乡镇体育、农村体育；按年龄分有：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育；按性别分有：女子体育、男子体育；按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、残障人体育；按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。
3）群众体育是竞技体育的基础，竞技体育是群众体育的集中体现，有了广泛的群众体育，才能有全民的体育热情，才能有更多，更有潜力的竞技运动员被选拔出来，没有群众体育，选拔竞技运动员就没有了群众基础；当然竞技体育是群众体育的充分集中体现，代表着地区，本国家的群众体育水平。解析： 暂无解析