对于一个年轻的运动员来说,学习目标定向和成绩目标定向都高是最好的结合。
第1题:
在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()
第2题:
通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于()
第3题:
学习目标定向的学生相信努力和理解学习内容以及与他人合作可导致学业的进步。
第4题:
通过学习新的技能,控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()
第5题:
学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。
第6题:
试述体育教学中如何培养学生的学习目标定向?
第7题:
通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
接力定向
积分定向
专线定向
百米定向
第11题:
成绩目标定向
学习目标定向
自我目标定向
结果目标定向
第12题:
对
错
第13题:
在体育运动情景中,学习目标定向者和成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的表现是相同的。
第14题:
()是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。
第15题:
目标定向和动机气氛之间最好的结合就是既有学习目标定向又有成绩目标定向,同时伴有学习目标定向的动机气氛,这种结合会产生最高水平的实际表现。
第16题:
在参加体育活动的目的上,具有()的人,更关心如何给自己或他人带来益处;而具有()的人更想获得个人利益、荣誉和高声望.
第17题:
成绩目标定向高的运动员比较欣赏采用欺骗性行为去获得成功,而且比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。
第18题:
成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。
第19题:
对
错
第20题:
成绩目标定向;学习目标定向
学习目标定向;成绩目标定向
成绩目标定向;自我定向
学习目标定向;任务定向
第21题:
成绩目标定向
掌握目标定向
学习目标定向
结果目标定向
第22题:
成绩目标定向
学习目标定向
掌握目标定向
结果目标定向
第23题:
对
错