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简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？

题目

简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？

相似考题

1.对认知心理学产生有着重要作用的心理学理论包括()A.冯特的实验心理学B.行为主义C.人本主义D.格式塔主义

2.学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知主义心理学D.建构主义理论

3.学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学

4.学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.认知主义心理学C.人本主义心理学D.建构主义理论

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  • 第1题：

    心理学中的“第三势力”是()。

    A、认知心理学

    B、行为主义心理学

    C、精神分析心理学

    D、人本主义心理学


    参考答案：D

  • 第2题：

    桑代克把自己的心理学称为（　　）

    A.认知主义心理学
    B.联结主义心理学
    C.行为主义心理学
    D.人本主义心理学

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    强调多角度、 多层次地进行体育学习， 符合哪一心理学理论的主张？ （ ）

    A． 行为主义心理学
    B． 认知心理学
    C． 建构主义心理学
    D． 人本主义心理学

    答案：C
    解析：
    建构主义心理学强调多角度、多层次地进行体育学习，强调“自上而下”的学习策略，注意让学生在实践中学习新知识和新技能。A项行为主义心理学强调根据一定程序进行教学，可以随意塑造一个有机体的行为，提出学习的思维最终必须用行为来解释，而这种行为是由外界引起并受外界影响和控制的。B项认知心理学强调学习内容的基础性和呈现方式的多样性，注意建立学习内容的层级结构，重视发挥学生已有知识和技能的作用。D项人本主义心理学重视学生的健康、全面、和谐发展，重视意义学习，强调非认知因素的重要性，重视学习方法，强调学习的过程，强调“以学生的发展为中心”，突出学生的主体地位。

  • 第4题：

    强调“以学生发展为中心”，突出学生主体地位的是（）

    • A、行为主义心理学
    • B、认知心理学理论
    • C、建构主义心理学
    • D、人本主义心理学

    正确答案:D

  • 第5题：

    哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？（）

    • A、行为主义心理学
    • B、机能主义心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、精神分析心理学

    正确答案:B

  • 第6题：

    被称为心理学的第三种势力的是（）。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知主义心理学
    • C、建构主义心理学
    • D、人本主义心理学

    正确答案:D

  • 第7题：

    程序教学的心理学基础是（）。

    • A、认知主义
    • B、建构主义
    • C、行为主义
    • D、信息加工心理学

    正确答案:C

  • 第8题：

    桑代克把自己的心理学称为（）

    • A、认知主义心理学
    • B、联结主义心理学
    • C、行为主义心理等
    • D、人本主义心理学

    正确答案:B

  • 第9题：

    桑代克把自己的心理学称为（）。

    • A、认知主义心理学
    • B、联结主义心理学
    • C、行为主义心理学
    • D、人本主义心理学

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    强调“以学生发展为中心”，突出学生主体地位的是（）
    A

    行为主义心理学

    B

    认知心理学理论

    C

    建构主义心理学

    D

    人本主义心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论？

    正确答案： 行为主义心理学在其发展过程中存在着一定的局限性，主要表现在：机械地用动物的学习规律来解释人类的学习行为；过分强调客观，忽视人的主观能动性。 认知心理学理论得到迅速发展，无论在理论探讨还是在研究方法上，都与行为主义心理学相比有较大突破。认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统，把人的认识活动归结为纯粹的认知行为，甚至类比或等同于计算机对信息的机械加工，忽略其他非认知因素的影响，从而表露出其片面性。
    建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界，对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用。建构主义心理学理论更强调真理的相对性，重视认识中的主观能动性，但在实践中要注意避免因过于强调相对性而导致真理观的相对主义。 人本主义心理学理论具有自主性、全面性和渗透性三大特点。人本主义心理学理论由于过分强调人的自我实现的生物学动力机制，容易忽视社会因素对人的发展的制约作用；由于只注重人的情感与价值，而漠视客观的科学知识本身，具有明显的主观唯心主义倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    被称为心理学的第三种势力的是（）。
    A

    行为主义心理学

    B

    认知主义心理学

    C

    建构主义心理学

    D

    人本主义心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    求助者中心疗法的理论基础是()。

    A、认知心理学
    B、人本主义心理学
    C、人性心理学
    D、行为主义心理学

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    强调学习过程中学生自我实现的心理历程， 属于哪一心理学理论的主张？ （ ）。

    A． 行为主义心理学
    B． 认知心理学
    C． 建构主义心理学
    D． 人本主义心理学

    答案：D
    解析：
    A选项行为主义心理学的主要观点是，心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法和自然科学实证法。B选项认知心理学的主要理论观点：①把人脑看作类似于计算机的信息加工系统；②强调人头脑中已有的知识和知识结构对人的行为和当前的认识活动有决定作用；③强调认知过程的整体性；④产生式系统。C选项建构主义强调：①学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的；②教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验；③教师与学生，学生与学生之间需要共同针对某些问题进行探索，并在探索的过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法。D选项人本主义心理学认为个体成长发展的内在力量是动机，主要包括：①生理需要；②安全需要；③爱与归属的需要；④尊重需要；⑤认知的需要；⑥审美的需要；⑦自我实现需要，包括实现自身潜能。综上所述，强调学习过程中学生自我实现的是人本主义心理学。

  • 第15题：

    “听说法”的心理学理论依据是（）。

    A认知心理学

    B构造主义心理学

    C行为主义心理学

    D儿童心理学


    C
    略

  • 第16题：

    简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？


    正确答案: 行为主义心理学理论是一种S（刺激）-R（反应）的联结理论，将学习者学到的行为解释为刺激与反应之间的联结，认为学习者的学习是其对刺激情境所作出的反应，所有行为都是习得的。 认知心理学理论既强调外在的客观因素（环境），也强调学习者内在的主观因素（心理结构），把重点放在两者的结合上，主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构（认知结构）的过程，即S－O－R。
    建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界，对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用，强调“自上而下”的学习策略，注意在实践中学习新知识和新技能。
    人本主义心理学理论重视学生的健康、全面、和谐发展；重视意义学习，强调非认知因素的重要性；重视学习的方法，强调学习的过程；强调“以学生的发展为中心”，突出学生的主体地位。

  • 第17题：

    学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知主义心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、建构主义理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习是指人知结构的变化。这是（）对学习的界定。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知主义心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、建构主义理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出学习的顿悟说的学派是（）

    • A、行为主义心理学
    • B、格式塔心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、认知心理学

    正确答案:B

  • 第20题：

    斯金纳是著名的（　）心理学家。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:A

  • 第21题：

    学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知主义心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、建构主义理论

    正确答案:A

  • 第22题：

    问答题
    简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？

    正确答案： 行为主义心理学理论是一种S（刺激）-R（反应）的联结理论，将学习者学到的行为解释为刺激与反应之间的联结，认为学习者的学习是其对刺激情境所作出的反应，所有行为都是习得的。 认知心理学理论既强调外在的客观因素（环境），也强调学习者内在的主观因素（心理结构），把重点放在两者的结合上，主张学习就是将外在事物的关系内化为学习者自己的心理结构（认知结构）的过程，即S－O－R。
    建构主义心理学理论强调由学习者根据原有的经验、心理结构和信念来建构自己独特的精神世界，对于发展学生的创造精神和创造力有着重要的作用，强调“自上而下”的学习策略，注意在实践中学习新知识和新技能。
    人本主义心理学理论重视学生的健康、全面、和谐发展；重视意义学习，强调非认知因素的重要性；重视学习的方法，强调学习的过程；强调“以学生的发展为中心”，突出学生的主体地位。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    听说法的心理学基础是（　　）。
    A

    儿童心理学

    B

    行为主义心理学

    C

    人本主义心理学

    D

    认知心理学


    正确答案： C,A
    解析：
    听说法的心理学理论基础是把人和动物的行为都纳入到刺激-反应轨道之中的行为主义心理学。特别是斯金纳的操作行文主义，认为言语行为是通过刺激与反应的联结并加以强化而形成习惯，强调第二语言教学要通过大量的模仿和反复操练养成新的语言习惯。

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