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运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。

题目

运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。

相似考题

1.应激—损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则使（）A、修正应激反应的生理注意力B、改变比赛环境C、改变比赛节奏D、改变比赛顺序

2.如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。

3.运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。A、兴奋阶段B、恐惧阶段C、抑郁阶段D、平静阶段

4.Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）A、应激反应B、行为反应C、认知反应D、情绪反应

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。”相关问题

  • 第1题：

    运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）

    • A、应激反应
    • B、抑郁反应
    • C、疼痛反应
    • D、情绪反应

    正确答案:D

  • 第3题：

    根据运动员在运动时速度素质表现特征的不同，速度素质可分为（）

    • A、反应速度
    • B、动作速度
    • C、应激速度
    • D、周期性运动中的位移速度

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    运动技术对标枪项目运动员的竞技能力起决定性作用。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种（）现象。

    • A、不平衡
    • B、平衡
    • C、放大
    • D、缩小

    正确答案:A

  • 第6题：

    判断题
    运动员对潜在应激的运动环境反应决定运动损伤是否发生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    100米比赛起跑时因运动员抢跑，被裁判员召回，当发令员发现某运动员的起跑反应时为0.099秒，当即宣布取消该运动员的比赛资格，但该运动员立即提出口头抗议，后来径赛裁判长决定该运动员可以继续参赛。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    应激—损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则使（）
    A

    修正应激反应的生理注意力

    B

    改变比赛环境

    C

    改变比赛节奏

    D

    改变比赛顺序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种（）现象。
    A

    不平衡

    B

    平衡

    C

    放大

    D

    缩小


    正确答案： A
    解析： 应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种不平衡现象。

  • 第10题：

    问答题
    运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？

    正确答案： （1）否认阶段。由于感到震惊他们会不相信损伤已经发生在自己身上，有贬低损伤和它的重要性的趋势
    （2）愤怒阶段。运动员可能会猛击自己和他周围的东西
    （3）讨价还价阶段。试图用合理化的理由来避免承认受伤的事实
    （4）沮丧阶段。承认受伤的事实，随之产生沮丧和对未来的不确定的感觉
    （5）接受和重新振作阶段。接受事实，把注意力集中在康复和重返运动领域中。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    运动员在出现运动损伤后，会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心理反应大体可分为否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、（）、承认阶段等五个阶段。
    A

    兴奋阶段

    B

    恐惧阶段

    C

    抑郁阶段

    D

    平静阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要求时，其应激应答就会被激发，与之相应的生理和注意状态也会发生变化，从而导致肌肉紧张加剧、视野缩小、注意分散等，这就会增加发生运动损伤的可能性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运动员损伤的五个悲伤反应阶段是什么？


    正确答案:（1）否认阶段。由于感到震惊他们会不相信损伤已经发生在自己身上，有贬低损伤和它的重要性的趋势
    （2）愤怒阶段。运动员可能会猛击自己和他周围的东西
    （3）讨价还价阶段。试图用合理化的理由来避免承认受伤的事实
    （4）沮丧阶段。承认受伤的事实，随之产生沮丧和对未来的不确定的感觉
    （5）接受和重新振作阶段。接受事实，把注意力集中在康复和重返运动领域中。

  • 第14题：

    以踝关节为例，结合自己所学的运动专项，试述运动损伤发生的潜在原因（诱因）？


    正确答案: 踝关节的韧带主要有3条，即内侧副韧带、外侧副韧带、和下胫腓韧带。
    体育运动中常由于场地不平整，碰撞或因跳起落地时失去平衡，或不慎踩在他人足上，均可使踝关节过度内翻、跖屈或外翻造成踝关节韧带损伤。篮球运动员经常发生踝关节损伤。比如上篮和抢篮板时，运动员离开地面处于腾空阶段，脚自然有跖屈内翻的倾向。如果落地时身体重心不稳，向一侧倾斜，或踩在别人脚上、球上，或高低不平的地面上时，都会造成踝关节的损伤。

  • 第15题：

    运动损伤的主要原因包括训练水平、陈旧损伤、运动员的生理状态以及气候环境等方面，心理社会因素在运动损伤中不起作用。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    运动损伤的潜在原因有（）

    • A、解剖生理薄弱部位
    • B、对防伤意义认识不足
    • C、个体差异弱点
    • D、运动员心理状态不良

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    判断题
    发生技术故障时，若运动员处于不合理状态，运动员将被终止攀登。这时国际裁判应立即决定是否宣布为技术故障，并根据不同项目处理技术故障的规定，允许运动员随后重新攀登。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    当发生运动员不能控制的意外干扰，使运动员未能合法发球或回击，运动员可自行中止比赛。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）
    A

    应激反应

    B

    抑郁反应

    C

    疼痛反应

    D

    情绪反应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激——运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生（）
    A

    应激反应

    B

    行为反应

    C

    认知反应

    D

    情绪反应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    运动员在出现运动损伤后，会对受伤作出相同的认知反应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    运动损伤的主要原因包括训练水平、陈旧损伤、运动员的生理状态以及气候环境等方面，心理社会因素在运动损伤中不起作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    运动损伤的潜在原因有（）
    A

    解剖生理薄弱部位

    B

    对防伤意义认识不足

    C

    个体差异弱点

    D

    运动员心理状态不良


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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