教练员影响力的心理效能有哪些？

第1题：

王效道提出的心理健康标准有哪些。

正确答案: （1）适应能力
（2）耐受力
（3）控制力
（4）意识水平
（5）社会交往能力
（6）康复力
（7）愉快胜于痛苦的道德感

第2题：

基于教练员本身的能力和人格魅力，源于他的业务水平和道德修养等，属于下列教练员影响力的哪一个（）

A、强制性影响力
B、自然性影响力
C、社会性影响力
D、职位影响力

正确答案:B

第3题：

分析教练员影响力对运动员心理产生的作用？

正确答案: （1）服从感
运动员自觉地接受指导与要求，服从管理，听从指挥。
（2）敬畏感
在运动员的眼中，教练员是一名指挥员，是权威人物，有威严，有魅力，有感召力，他的指令与要求应该坚决地、不折不扣地贯彻执行。
（3）敬重感
运动员对教练员非常尊重，不但是因为教练员所处的位置，更主要的是由于教练员本身的人格特点，思想品质、道德水平和专业能力等方面的个人魅力。从某种意义上讲，教练员是运动员内心的偶像、行为的楷模。（4）敬爱感
教练员应该是运动员的良师益友，尽管在平时非常严厉，但在训练场外和日常生活中，教练员是和蔼可亲的，受到运动员由衷的爱戴和喜欢。
（5）信赖感
教练员与运动员的合作关系往往要保持相当长的时间，教练员在运动员的成长过程中，会担当多种角色，其中包括父母、师长、同伴、领导者等。因此，除了威严之外，教练员应该给予运动员特别是青少年运动员更多的关心与教育，彼此之间建立起和谐友好、融洽和信任的良好关系。

第4题：

教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用？

正确答案:教练员运用心理调节一方面可以使运动员保持冷静和清醒和头脑，排除紧张急躁焦虑情绪的干扰，正确执行战术意图；另一方面还可以帮助运动员正确分析双方态势，帮助运动员树立高度的比赛信心和强烈的求胜欲望。

第5题：

团体心理咨询目标的功能有哪些？

正确答案: （1）导向作用。
（2）聚焦作用。
（3）坚持作用。
（4）评估作用。

第6题：

心理健康教育评价的功能有哪些？

正确答案:导向功能、诊断功能、反馈功能、激励功能、研究功能、管理功能、甄别功能、交流功能

第7题：

简述教练员的强制影响力和自然影响力。

正确答案:教练员的强制影响力是外界赋予的，是一种权力影响力。教练员是通过行政组织任命的职务，上级赋予他管理整个运动队，带领整个运动队完成训练的权利和任务。这种影响力对于运动员来说是一种强迫性影响。运动员对于指令的下达需要被动服从。强制影响力的基本保证就是奖励与惩罚的权力。
教练员的自然影响力指的是由于教练员个人的人格魅力、自身具备的能力和业务水平、道德修养等形成的影响力。这种影响力导致运动员都自愿接受教练员给出的建议和指导，服从教练员的训练安排。在实际的工作中，教练员更加需要的是由于这种内在的特点而形成的吸引力和感召力。这对运动员的影响更大，更深刻也更持久。

第8题：

问答题

教练员运用心理调节对运动员进行临场指导有哪些作用？

正确答案：教练员运用心理调节一方面可以使运动员保持冷静和清醒和头脑，排除紧张急躁焦虑情绪的干扰，正确执行战术意图；另一方面还可以帮助运动员正确分析双方态势，帮助运动员树立高度的比赛信心和强烈的求胜欲望。

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第9题：

问答题

分析教练员影响力对运动员心理产生的作用？

正确答案：（1）服从感
运动员自觉地接受指导与要求，服从管理，听从指挥。
（2）敬畏感
在运动员的眼中，教练员是一名指挥员，是权威人物，有威严，有魅力，有感召力，他的指令与要求应该坚决地、不折不扣地贯彻执行。
（3）敬重感
运动员对教练员非常尊重，不但是因为教练员所处的位置，更主要的是由于教练员本身的人格特点，思想品质、道德水平和专业能力等方面的个人魅力。从某种意义上讲，教练员是运动员内心的偶像、行为的楷模。（4）敬爱感
教练员应该是运动员的良师益友，尽管在平时非常严厉，但在训练场外和日常生活中，教练员是和蔼可亲的，受到运动员由衷的爱戴和喜欢。
（5）信赖感
教练员与运动员的合作关系往往要保持相当长的时间，教练员在运动员的成长过程中，会担当多种角色，其中包括父母、师长、同伴、领导者等。因此，除了威严之外，教练员应该给予运动员特别是青少年运动员更多的关心与教育，彼此之间建立起和谐友好、融洽和信任的良好关系。

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第10题：

问答题

简述教练员影响力的种类？

正确答案：（1）强制性影响力。
这种影响力也被称之为权力性影响力，是在组织任命而获得教练员职务、同时也获得了在运动队中的地位和权力后所形成的，是教练员对运动员进行的一种带有强迫性的影响力。
（2）自然性影响力。
自然影响力也被称为非权力影响力，教练员和运动员都有这种影响力。只是因为各自本身的特征与条件的差异，而在力度和范围上有所不同。教练员作为运动队的领导者，除了社会组织赋予他的强制性影响力外，更需要的是具有本身内在的吸引力和感召力。它基于教练员本身的能力与人格魅力，源于他的业务水平和自身的心理品质和道德修养等。

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第11题：

问答题

简述教练员的强制影响力和自然影响力。

正确答案：教练员的强制影响力是外界赋予的，是一种权力影响力。教练员是通过行政组织任命的职务，上级赋予他管理整个运动队，带领整个运动队完成训练的权利和任务。这种影响力对于运动员来说是一种强迫性影响。运动员对于指令的下达需要被动服从。强制影响力的基本保证就是奖励与惩罚的权力。
教练员的自然影响力指的是由于教练员个人的人格魅力、自身具备的能力和业务水平、道德修养等形成的影响力。这种影响力导致运动员都自愿接受教练员给出的建议和指导，服从教练员的训练安排。在实际的工作中，教练员更加需要的是由于这种内在的特点而形成的吸引力和感召力。这对运动员的影响更大，更深刻也更持久。

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第12题：

判断题

教练员的自然性影响力的作用要比强制性影响力更大、更深、更持久。

A

对

B

错

正确答案：错

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第13题：

简述教练员影响力的种类？

正确答案: （1）强制性影响力。
这种影响力也被称之为权力性影响力，是在组织任命而获得教练员职务、同时也获得了在运动队中的地位和权力后所形成的，是教练员对运动员进行的一种带有强迫性的影响力。
（2）自然性影响力。
自然影响力也被称为非权力影响力，教练员和运动员都有这种影响力。只是因为各自本身的特征与条件的差异，而在力度和范围上有所不同。教练员作为运动队的领导者，除了社会组织赋予他的强制性影响力外，更需要的是具有本身内在的吸引力和感召力。它基于教练员本身的能力与人格魅力，源于他的业务水平和自身的心理品质和道德修养等。

第14题：

教练员通过自身的能力和人格魅力等展示出的对运动员的影响力称为自然性影响力。

正确答案:正确

第15题：

教练员的自然性影响力的作用要比强制性影响力更大、更深、更持久。

正确答案:正确

第16题：

（）是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。

A、影响力
B、权力性影响力
C、非权力性影响力
D、领导

正确答案:A

第17题：

学校心理健康档案的使用功能有哪些？

正确答案: 1.班级团体档案资料的使用功能
2.学生个别档案资料的使用功能
（1）一般性的预防；
（2）特殊性的预防；
（3）一般性的次级预防；
（4）特殊性的次级预防；
（5）一般性的治疗；
（6）特殊性的治疗。

第18题：

教练员的领导功能有哪些？

正确答案: （1）决策功能。
这是教练员领导行为的基本功能，由于教练员在体育团队中占据着显赫、重要的位置，他要能够审时度势，知人善任，确定目标，制定政策，采取措施，做出最终的决断。
（2）组织功能。
为了实现团队的目标，教练员要在做出决策的基础上，进行一系列的组织、策划和管理工作，要尽可能科学、有效地安排计划，使用人才，调动一切积极因素。
（3）沟通功能。
而身处中心地位的教练员，在队伍中人际关系，与其他成员之间的交流与沟通是其职责之一，又是影响工作效果的重要条件。良好的人际关系、及时的沟通与交流是教练员了解情况、掌握信息、协调关系、提高效率的可靠保证。
（4）激励功能。
激励是教练员通过自己的影响力和制定各种条例、制度，提高运动员积极性、充分发挥运动员创造性的有力武器。

第19题：

群体心理的功能有哪些？

正确答案: ①整合功能；②影响士气的功能；③显示器功能；④警示器功能。

第20题：

问答题

教练员的领导功能有哪些？

正确答案： 1.策功能；2.组织功能；3.沟通功能；4.激励功能；5.创新功能。

解析：暂无解析

第21题：

单选题

（）是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。

A

影响力

B

权力性影响力

C

非权力性影响力

D

领导