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根据“才”和“德”两条标准，司马光把人分为圣人、愚人、通人、小人四种。

题目

根据“才”和“德”两条标准，司马光把人分为圣人、愚人、通人、小人四种。

相似考题

1.“才者，德之资也;德者，才之帅也”出自( )。A.司马昭B.司马懿C.司马迁D.司马光

2.古人曾将人才分为以下几类()。A.有德有才者为圣人B.有德无才者为贤人C.有才无德者为恶人D.无德无才者为蠢人

3.根据工作的性质和内容不同把QC小组分为四种类型即()、()、()、()。

4.由于人才标准的不同,便形成了两条根本对立的人才路线,这两条路线是()。A、德才兼备B、重德轻才C、重才轻德D、任人唯贤E、任人唯亲

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“根据“才”和“德”两条标准，司马光把人分为圣人、愚人、通人、小人四种。”相关问题

  • 第1题：

    北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点()。


    A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系

    B.认为“才”比“德”更重要

    C.认为“德”比“才”更重要

    D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割

    答案：D
    解析：
    本题主要说明了掌握科学文化知识的同时，也要加强思想道德的修养。A项不符合题意，B、C两项观点错误，故本题选D。

  • 第2题：

    神人、智人和（）是庄子对人的三种分类。

    • A、贤人
    • B、真人
    • C、圣人
    • D、小人

    正确答案:B

  • 第3题：

    司马光认为，用人之术，与其用小人，不如用愚人。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    六祖坛经云：‘圣人求心不求佛，愚人求佛不求心。智人调心不调身，愚人调身不调心’，请老师解释。


    正确答案:佛者名也，心者实也，佛为心之名，心为佛之实。或谓心者自性也，佛者诸佛也。求诸佛只是多闻，求自心方显真如，调心者除妄念也，调身者静坐诸仪也，知调心，运水搬柴皆是道，但调身，妄念飞腾总是魔也。

  • 第5题：

    《乐记》中，根据对乐的认识分成的层次有（）。

    • A、禽兽
    • B、普通人
    • C、君子
    • D、圣人

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    庄子把人分为神人、智人和（）。

    • A、圣人
    • B、贤人
    • C、真人
    • D、小人

    正确答案:C

  • 第7题：

    古人曾将人才分为以下几类（）

    • A、有德有才者为圣人
    • B、有德无才者为贤人
    • C、有才无德者为恶人
    • D、无德无才者为蠢人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    由于人才标准有不同，便形成了（）的两条根本对立的人才路线。

    • A、德才兼备
    • B、重德轻才
    • C、重才轻德
    • D、任人唯贤
    • E、任人唯亲

    正确答案:D,E

  • 第9题：

    多选题
    古人曾将人才分为以下几类（）
    A

    有德有才者为圣人

    B

    有德无才者为贤人

    C

    有才无德者为恶人

    D

    无德无才者为蠢人


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    由于人才标准有不同，便形成了（）的两条根本对立的人才路线。
    A

    德才兼备

    B

    重德轻才

    C

    重才轻德

    D

    任人唯贤

    E

    任人唯亲


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    六祖坛经云：‘圣人求心不求佛，愚人求佛不求心。智人调心不调身，愚人调身不调心’，请老师解释。

    正确答案： 佛者名也，心者实也，佛为心之名，心为佛之实。或谓心者自性也，佛者诸佛也。求诸佛只是多闻，求自心方显真如，调心者除妄念也，调身者静坐诸仪也，知调心，运水搬柴皆是道，但调身，妄念飞腾总是魔也。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    庄子把人分为神人、智人和（）。
    A

    圣人

    B

    贤人

    C

    真人

    D

    小人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点（　　）。

    A．岩4裂了知识文化修养与思想道德修养的关系
    B．认为“才”比“德”更重要
    C．认为“德”比“才”更重要
    D．认为“德”与“才”密切联系．不可分割

    答案：D
    解析：
    本题主要说明了掌握科学文化知识的同时，也要加强思想道德的修养。A项不符合题意，B、C两项观点错误。

  • 第14题：

    关于“才”和“德”，以下哪种说法不正确？（）

    • A、司马光认为“才”和“德”是两个层面的问题
    • B、普通观点认为，无论有“才”还是有“德”，都可以被称为“贤人”
    • C、司马光认为有“德”者自然有“才”
    • D、司马光认为，应该以“德”驭“才”

    正确答案:C

  • 第15题：

    中国古代思想家（）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”

    • A、孔子
    • B、司马光
    • C、司马迁
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第16题：

    有人以能否控制情绪为标准，把人分为三类：（）。

    • A、圣人调情
    • B、君子调情
    • C、君子制情
    • D、小人纵情

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    弗罗伊德把人的焦虑分为：（）、（）和（）。


    正确答案:现实焦虑；神经质焦虑；道德焦虑

  • 第18题：

    才高德低的是（）

    • A、君子
    • B、圣人
    • C、小人
    • D、庸人

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据工作的性质和内容不同把小组分为四种类型即（）、（）、（）、（）。


    正确答案:现场型；攻关型；管理型；服务型

  • 第20题：

    多选题
    有人以能否控制情绪为标准，把人分为三类：（）。
    A

    圣人调情

    B

    君子调情

    C

    君子制情

    D

    小人纵情


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中国古代思想家（）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”
    A

    孔子

    B

    司马光

    C

    司马迁

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    弗罗伊德把人的焦虑分为：（）、（）和（）。

    正确答案： 现实焦虑,神经质焦虑,道德焦虑
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    才高德低的是（）
    A

    君子

    B

    圣人

    C

    小人

    D

    庸人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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