儿童恐怖症
第1题:
第2题:
简述儿童学校恐怖症应采用哪些策略?
(1)减轻由于上学引起的各种压力,降低期望值;
(2)以各种强化方式奖励儿童的上学行为;
(3)避免一切由于躲避上学而给儿童带来的好处;
(4)父母调整态度;
(5)教师应能取代父母,对儿童表现出兴趣和关心;
(6)使学校的学习生活更具吸引力;
(7)使用“系统脱敏法”进行治疗。
略
第3题:
儿童恐怖症、儿童焦虑症等属于().
第4题:
弗洛伊德认为儿童的神经症主要表现为( )
第5题:
恐怖症可以分为()。
第6题:
中学生日常生活中经常出现的恐怖症,不包括()。
第7题:
社交恐怖症
学校恐怖症
特定对象恐怖症
泛化恐怖症
第8题:
第9题:
恐怖症的症状持续时间长,情绪反应强烈
为减轻恐惧带来的不良情绪,恐怖症的患者往往有回避行为,恐惧情绪没有
恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险,却产生异乎寻常的恐惧,百般劝解无效
恐惧症发生时伴焦虑情绪和自主神经功能紊乱
以上答案都不对
第10题:
多元恐怖症
单纯恐怖症
社交恐怖症
广场恐怖症
第11题:
强迫恐怖症
单纯恐怖症
广场恐怖症
社交恐怖症
焦虑恐怖症
第12题:
广场恐怖症
社交恐怖症
单纯恐怖症
物体恐怖症
第13题:
第14题:
厌恶疗法主要适用于()
第15题:
恐惧情绪是儿童期常见的心理现象,约90%的儿童在其发育的某一阶段出现过恐惧反应,恐怖症与恐惧的区别是()。
第16题:
系统脱敏法常用于治疗()
第17题:
恐怖症可分为()。
第18题:
害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐怖症被称为()。
第19题:
第20题:
妄想恐怖症
广场恐怖症
物体恐怖症
社交恐怖症
单纯恐怖症
第21题:
情绪障碍
神经症性障碍
一般行为偏异
心理疾患
第22题:
第23题:
强迫恐怖症
单纯恐怖症
广场恐怖症
社交恐怖症
焦虑恐怖症