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哪些方面可以评价容貌的价值？

题目

哪些方面可以评价容貌的价值？

相似考题

1.可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量?

2. 在人际交往的过程中，容貌是最容易观察到的属性特征。和容貌普通的人相比，容貌有吸引力的个体，往往被认为具有较高的能力、较为积极的人格特征和较好的人际关系，甚至收入水平和个人幸福指数也会比较高。在工作中，相同的任务被不同人完成时，通常顾客会对容貌姣好员工的服务质量给予相对较高的评价。由此可以推出：A.随着容貌吸引力越来越大，人们对其个性特征的评价越来越好 B.企业应选择容貌姣好的人为员工，以提高顾客的服务满意度 C.简历不应附带照片，因为照片会影响招聘者决策的公平性 D.发表文章时提供作者的照片，可以提高读者对文章质量的评价

3.学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价（）A、科学性B、有效性C、可靠性D、价值

4.宪法价值这一范畴至少应包括以下哪些方面的含义：()。A、宪法本身所具有的价值因素B、宪法所包含的价值评价标准C、宪法的价值通过部门法各项价值的实现而得以体现和实现D、宪法在实施过程中能够保护和促进哪些社会价值

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  • 第1题：

    《弟子规》认为人的声誉从哪里来？（）

    • A、容貌
    • B、行为
    • C、价值观
    • D、理念

    正确答案:B

  • 第2题：

    从哪些方面评价食品蛋白质的营养价值？


    正确答案: ①蛋白质含量：微量凯氏定氮法。
    ②蛋白质消化率：蛋白质真消比率/表观消化率。
    ③蛋白质利用率：生物价/蛋白质净利用率/蛋白质功效比值/氨基酸评分等。

  • 第3题：

    评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）

    • A、认知能力正常，情绪稳定
    • B、有健康的埋想和价值观
    • C、个性健全、情操健康，人际关系融洽
    • D、自我评价恰当

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？


    正确答案: （一）课堂教学目标，包括认知目标、智能目标和情感目标的评价；
    （二）课堂教学内容，包括教学内容适合分层教学目标的程度、讲授内容的科学性和系统性、重点和难点的处理等；
    （三）课堂教学艺术，包括教师所采取的教学方法、对课堂教学结构的设计；
    （四）课堂教学效果，主要是学生的学习效果；
    （五）教师本身的基本功和素养的展现以及课堂气氛的评价。

  • 第5题：

    从资源利用角度可以将资源价值划分为哪些方面？


    正确答案: 可以划分为：实际使用价值、选择价值和存在价值。
    实际使用价值更直接地表现为自然资源投入社会经济活动过程中所直接或间接创造的收益；
    选择价值则表现为自然资源的投机价值，如自然资源储备等；存在价值则体现为自然资源系统保护或生物多样性等。

  • 第6题：

    评估零售终端的渠道价值，通常可以从哪些方面提取评价指标（）。

    • A、态度与行为
    • B、渠道能力
    • C、销售结构
    • D、营销潜力

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    仪表即人的外表，它包括（）。

    • A、服饰、容貌和姿态
    • B、服饰、容貌和语言
    • C、服饰、容貌和行为
    • D、语言、行为和容貌

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    评价食物蛋白营养价值时应做哪些方面的工作？

    正确答案： 蛋白质含量测定：是食物蛋白质营养价值的基础。食物中蛋白质含量测定一般使用微量凯氏定氮法，测定食物中氮含量，再乘以由氮换算成蛋白质的换算系数（6.25），就可得到食物蛋白质的含量。
    蛋白质消化率：不仅反应了蛋白质在消化道内被分解的程度，同时还反应消化后的氨基酸和肽被吸收的程度。
    食物氮-（粪氮-粪代谢氮）
    真消化率（%）=-------------------------------------------------×100%
    食物氮
    食物氮-粪氮
    表观消化率（%）=--------------------------------------×100%
    食物氮
    蛋白质利用率：
    生物价：是反映食物蛋白质消化吸收后，被机体利用程度的指标。
    储留氮
    生物价=----------------------×100
    吸收氮
    蛋白质净利用率（NPU）：是反应食物中蛋白质被利用的程度。
    储留氮
    蛋白质净利用率（%）=消化率×生物价=-------------------×100%
    食物氮
    蛋白质功效比值（PER）：是用处于生长阶段的幼年动物，在实验期间，其体重增加和摄入蛋白质量的比值来反映蛋白质的营养价值的指标。
    动物体重增加（g）
    蛋白质功效比值=------------------------------------
    摄入食物蛋白质（g）
    氨基酸评分：确定某一食物蛋白质氨基酸评分，分两步：
    第一步计算被测蛋白质每种必需氨基酸的评分值；
    第二步是在上述结果中，找出最低的必需氨基酸评分值，即为该蛋白质的氨基酸评分。
    被测蛋白质每克氮（或蛋白质）中氨基酸量（mg）
    氨基酸评分=-----------------------------------------------------------------------------------理想模式或参考蛋白质中每克氮（或蛋白质）中氨基酸量（mg）
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    “礼仪”一词，最早出现在《诗经》、《礼记》中。据考证“仪”字的含义包含哪些方面的内容？（）
    A

    法度、准则

    B

    典范、表率

    C

    形式、仪式

    D

    容貌、风度


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？

    正确答案： 教师课堂教学质量评价的主要内容：课堂教学目标；课堂教学内容；课堂教学艺术；课堂教学效果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？

    正确答案： （一）课堂教学目标，包括认知目标、智能目标和情感目标的评价；
    （二）课堂教学内容，包括教学内容适合分层教学目标的程度、讲授内容的科学性和系统性、重点和难点的处理等；
    （三）课堂教学艺术，包括教师所采取的教学方法、对课堂教学结构的设计；
    （四）课堂教学效果，主要是学生的学习效果；
    （五）教师本身的基本功和素养的展现以及课堂气氛的评价。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学术评价是对学术成果的哪些方面进行的客观评价（）
    A

    科学性

    B

    有效性

    C

    可靠性

    D

    价值


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价食物蛋白营养价值时应做哪些方面的工作？


    正确答案: 蛋白质含量测定：是食物蛋白质营养价值的基础。食物中蛋白质含量测定一般使用微量凯氏定氮法，测定食物中氮含量，再乘以由氮换算成蛋白质的换算系数（6.25），就可得到食物蛋白质的含量。
    蛋白质消化率：不仅反应了蛋白质在消化道内被分解的程度，同时还反应消化后的氨基酸和肽被吸收的程度。
    食物氮-（粪氮-粪代谢氮）
    真消化率（%）=-------------------------------------------------×100%
    食物氮
    食物氮-粪氮
    表观消化率（%）=--------------------------------------×100%
    食物氮
    蛋白质利用率：
    生物价：是反映食物蛋白质消化吸收后，被机体利用程度的指标。
    储留氮
    生物价=----------------------×100
    吸收氮
    蛋白质净利用率（NPU）：是反应食物中蛋白质被利用的程度。
    储留氮
    蛋白质净利用率（%）=消化率×生物价=-------------------×100%
    食物氮
    蛋白质功效比值（PER）：是用处于生长阶段的幼年动物，在实验期间，其体重增加和摄入蛋白质量的比值来反映蛋白质的营养价值的指标。
    动物体重增加（g）
    蛋白质功效比值=------------------------------------
    摄入食物蛋白质（g）
    氨基酸评分：确定某一食物蛋白质氨基酸评分，分两步：
    第一步计算被测蛋白质每种必需氨基酸的评分值；
    第二步是在上述结果中，找出最低的必需氨基酸评分值，即为该蛋白质的氨基酸评分。
    被测蛋白质每克氮（或蛋白质）中氨基酸量（mg）
    氨基酸评分=-----------------------------------------------------------------------------------理想模式或参考蛋白质中每克氮（或蛋白质）中氨基酸量（mg）

  • 第14题：

    “礼仪”一词，最早出现在《诗经》、《礼记》中。据考证“仪”字的含义包含哪些方面的内容？（）

    • A、法度、准则
    • B、典范、表率
    • C、形式、仪式
    • D、容貌、风度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？


    正确答案: 对计划的评价（目标是否符合实际、工作计划是否全面、重点是否突出、措施是否正确得力）；对执行和实施的评价（组织宣传情况、观测落实情况）；
    对检查的评价（检查制度、检查方法、信息反馈及处理、检查效果）；
    对总结的评价（总结的依据、方式、结论）。

  • 第16题：

    可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？


    正确答案:教师课堂教学质量评价的主要内容：课堂教学目标；课堂教学内容；课堂教学艺术；课堂教学效果。

  • 第17题：

    客户可以依据哪些方面进行划分（）

    • A、外在属性
    • B、内在属性
    • C、消费意愿
    • D、价值取向

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    食品营养价值的评价内容包括哪些方面？如何理解食物营养价值的相对性？


    正确答案: 内容：营养成分、保健成分、抗营养因子、贮藏加工方法。
    相对性：
    （1）几乎所有天然食物都含有人体所需一种以上的营养素。
    （2）食物的营养价值受储存、加工和烹调影响。
    （3）不同食物提供热能和营养素量不同。
    （4）同一种食物不同品种、不同部位、不同产地、不同成熟度之间也有很大差别。
    （5）有些食物中存在一些天然抗营养因素或有毒物质。
    （6）有些食物含有特殊天然活性成分。
    （7）食品的安全性是首要问题。

  • 第19题：

    通常来说，哪些方面决定着员工的工作业绩（）。

    • A、态度
    • B、知识
    • C、容貌
    • D、技巧

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    问答题
    哪些方面可以评价容貌的价值？

    正确答案： 1）容貌与人际关系；
    2）容貌与他人及自我批评和态度；
    3）容貌吸引力与影响力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《弟子规》认为人的声誉从哪里来？（）
    A

    容貌

    B

    行为

    C

    价值观

    D

    理念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    从哪些方面评价食品蛋白质的营养价值？

    正确答案： ①蛋白质含量：微量凯氏定氮法。
    ②蛋白质消化率：蛋白质真消比率/表观消化率。
    ③蛋白质利用率：生物价/蛋白质净利用率/蛋白质功效比值/氨基酸评分等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    从资源利用角度可以将资源价值划分为哪些方面？

    正确答案： 可以划分为：实际使用价值、选择价值和存在价值。
    实际使用价值更直接地表现为自然资源投入社会经济活动过程中所直接或间接创造的收益；
    选择价值则表现为自然资源的投机价值，如自然资源储备等；存在价值则体现为自然资源系统保护或生物多样性等。
    解析： 暂无解析

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