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  • 第1题:

    简述微观层次的课程设计。
    微观层面的课程设计主要是指教师在实施已有的课程(课程标准、教科书)时,根据教学目标、学生现有的水平和特征,以及课程资源等实际情况对已确定的课程材料进行重新组织设计,以服务于现实的教学。它类似于在理论和实践中日益受到重视的教学设计。从设计的结果看,表现为教师的教学计划、教学方案及发生在教室中的各类教学活动等,基本等同于我们一般意义上所谈及的“备课”。从设计所涵盖的因素看,包括教师自身在课程实施上的特征及素养,学生的知识准备、现有水平,课程实施的有利、不利因素,以及课程资源的准备等,在设计的过程中,需对这些因素进行综合考虑,协调搭配,以发挥整体功效。影响微观设计的因素主要是学生的已有基础及学习状态、教师的自身条件、可以运用的课程资源等等。

  • 第2题:

    从功能的角度看,宏观社会行政是对于实施某政策的总体设计和推动,微观社会行政则是微观设计和对实际服务的推动。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    微观层次的设计目标直接反映在设计行为的具体过程中,是形成高()的设计的技术性保证。


    正确答案:质量

  • 第4题:

    配送中心规划与设计是()的过程。

    • A、从微观到宏观
    • B、从宏观到微观
    • C、从宏观到微观,又从微观到宏观
    • D、宏观和微观并行

    正确答案:C

  • 第5题:

    学校课程设计的两种层次是()

    • A、单元课程和宏观课程
    • B、主题课程和宏观课程
    • C、微观课程和宏观课程
    • D、循环互动课程和微观课程

    正确答案:C

  • 第6题:

    园林景观小品设计属于()。

    • A、中观环境规划设计
    • B、微观环境规划设计
    • C、宏观环境规划设计
    • D、城市规划设计

    正确答案:B

  • 第7题:

    填空题
    微观层次的设计目标直接反映在设计行为的具体过程中,是形成高()的设计的技术性保证。

    正确答案: 质量
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    初步设计的内容根据项目类型不同而有所变化,一般来说,它是项目的(  )。
    A

    基础设计

    B

    宏观设计

    C

    微观设计

    D

    方案设计


    正确答案: D
    解析: B

  • 第9题:

    判断题
    从功能的角度看,宏观社会行政是对于实施某政策的总体设计和推动,微观社会行政则是微观设计和对实际服务的推动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    流程设计的微观设计包括()。
    A

    工艺过程的选择

    B

    技术方案的选择

    C

    工艺流程设计

    D

    组装线设计

    E

    设备布置


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    园林景观小品设计属于()。
    A

    中观环境规划设计

    B

    微观环境规划设计

    C

    宏观环境规划设计

    D

    城市规划设计


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    配送中心设计强调微观可操作性
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    房地产项目的规划设计包括项目的方案设计、()及施工图设计等。

    • A、初步设计
    • B、外立面设计
    • C、价格估算
    • D、微观设计

    正确答案:A

  • 第14题:

    课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    配送中心设计强调微观可操作性


    正确答案:错误

  • 第16题:

    教学设计观里()和()的设计观是宏观设计观,其他几种都是微观设计观。


    正确答案:教师中心;学生中心

  • 第17题:

    教师对已有的课程材料进行重新设计,这种课程设计属于()

    • A、宏观
    • B、中观
    • C、微观

    正确答案:C

  • 第18题:

    流程设计的微观设计包括()。

    • A、工艺过程的选择
    • B、技术方案的选择
    • C、工艺流程设计
    • D、组装线设计
    • E、设备布置

    正确答案:C,E

  • 第19题:

    单选题
    教师对已有的课程材料进行重新设计,这种课程设计属于()
    A

    宏观

    B

    中观

    C

    微观


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    配送中心规划与设计是()的过程。
    A

    从微观到宏观

    B

    从宏观到微观

    C

    从宏观到微观,又从微观到宏观

    D

    宏观和微观并行


    正确答案: C
    解析: 配送中心规划与设计是从宏观(总体方案)到微观(每个部门、库房、车间),又从微观到宏观的过程。例如布置设计,要先进行总体布置,再进行详细布置。而详细布置方案又要反馈到总体布置方案中去评价,再加以修正甚至从头做起。

  • 第22题:

    填空题
    教学设计观里()和()的设计观是宏观设计观,其他几种都是微观设计观。

    正确答案: 教师中心,学生中心
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    房地产项目的规划设计包括项目的方案设计、()及施工图设计等。
    A

    初步设计

    B

    外立面设计

    C

    价格估算

    D

    微观设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析