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在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？
题目
在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？
相似考题
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第1题：
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。
- A、利用教学大纲的教学目标即可
- B、利用教学大纲的教学目标即可
- C、依据学生需求自行制定教学目标
- D、根据既定的课程标准
正确答案:D -
第2题：
《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？
正确答案: 对英语进修有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关小我、家庭和同伙的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在进修中乐于参与、积极合作、主动就教。乐于懂得异国文化、风俗。 -
第3题：
历史课堂教学中教师应如何处理教材？
正确答案: 对知识性的东西，就让学生自己看，教师可以设计题目让学生在看教材时进行归纳和整理，题目的设计最好能体现教学内容的主要思路和线索，根据学生的回答情况再进行适当的讲解，不必事无巨细地重复教材，这需要教师进行课前或者是课中的诊断。
教师重点讲解结论性知识，讲解如何论从史出，史论结合，同时培养学生的历史思维方法。教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材，学会学习历史，教会学生学习方法，“今天的教是为了明天的不教”。教师还要讲解教材蕴含的教育思想，培养学生的思想感情，提高学生的情感体验。特别是对于培育和弘扬民族精神，加强学生的思想道德建设具有十分重要的意义。 -
第4题：
在课堂教学中如何向学生提问？
正确答案: 1、把握问题的难度，一般认为所提的全部问题的75%能够被学生正确回答就是难度比较适当的提问。
2、提出不同认知水平或类型的问题
3、提问要面向全体学生
4、控制等待时间
5、对学生的回答给予适当的反馈
6、鼓励学生大胆质疑 -
第5题：
在农业推广经营服务中如何确定目标市场？
正确答案: 确定目标市场：通过市场细分，把适合自己的细分市场筛选出来，确定为自己的营销目标。步骤：
第一步，选择理想目标市场，确定策略目标。
第二步，确定目标市场的容量。
第三步，定位竞争对手，制定攻守方略。 -
第6题：
在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？
正确答案: ①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；
②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
③落实得法 -
第7题：
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。
- A、知识与技能目标
- B、方法与过程目标
- C、情感态度价值观目标
- D、课堂教学目标
正确答案:C -
第8题：
问答题教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？正确答案： ①帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；
②指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力；
③创造丰富的教学情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；
④为学生提供各种便利，为学生学习服务；
⑤建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛；
⑥作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一道寻找真理。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。A与准则相应的权重
B确定评价人员
C量表和标准
D课堂教学评价目标
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？正确答案： 三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
落实三维目标应注意以下几个方面：
（1）在实践中实现结论与过程的统一；
（2）在丰富多彩的智力活动中实现认知与情意的统一。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）A知识与技能目标
B方法与过程目标
C情感、态度与价值观目标
D课堂教学目标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明当下“互联网+教育”如何落实到课堂教学中。正确答案： 在传统的教学课堂中，教师往往通过课堂讲授、板书，用“一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一个教案”完成。长期以来以“教”为中心，等到孩子小升初、初升高时，问题便暴露出来：孩子学习缺乏自主性。怎样才能充分发挥学生在学习中的主动性呢？新城实验小学从一支笔、一堂课上下功夫。
近日，学生们人手拿到了一支“智能点读笔”，大家都喜欢称它“神笔”，与马良的神笔不同，学生们手里的“神笔”是用来学英语的。校园走廊的墙壁贴上了不少单词板，英语单词涵盖各种食物、颜色，边上还配了一支点读笔。打开笔上的开关，对准单词前的小孔，就能跟着轻松读单词了。 据校长闵群介绍，墙上的单词会根据学生的年龄和学习基础进行变更，点读的内容全部能发声，由学生教师自行录音编码，设计上墙。从收集素材成为校本课程，每年每课跟进，再进行选择一录音一编码一设计一上墙，历时三月有余，是个大工程。智能点读的校园环境很受孩子喜爱，现在课间的10分钟，是孩子们最为期待的时候，三五成群，好奇地拿着笔与“会说话的墙壁”交流。学校的英语老师一直担心孩子离开课堂后就缺乏正确的语言操练环境的问题也迎刃而解了。
除了智能点读外，学校还推出了E课堂，包括数学E课堂、绘本E课堂、英语点读课堂等，给孩子们上数学课的毛世渝老师，利用pad平台，将枯燥的数学表格化为龟爷爷的壳，深入浅出地为大家讲解洛书、幻方；胡逸文老师则借助平板为孩子们带来生动的绘本课；章纯老师执教的英语课，师生互动及时，学生们还能实时模仿英语语调的变化。课后，老师根据每个学生不同的学情，推送个性化的学习资源，让学有余力的孩子真正在课堂上“吃饱”。
“老师磨一堂课需要三轮，花10天的时间。”闵校长说，“从‘整合’到‘融合’，是物理反应变为化学反应的过程，不是简单的技术叠加，而是将信息技术运用到学科教学的能力。”解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。
- A、与准则相应的权重
- B、确定评价人员
- C、量表和标准
- D、课堂教学评价目标
正确答案:B -
第14题：
如何理解并落实新课程中的三维教学目标？
正确答案: 新课程标准中的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。三者是一个相互联系的、密不可分的有机整体，融合于教育教学活动之中。教师在教学中如何落实课程的三维目标？
①依据课程标准的要求，结合新教材特点，在教学设计时充分考虑三维目标的落实。
②三维目标（知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观）是一个有机整体，不是三项并列目标，不能将其硬性割裂分开。
③三维目标的落实是一个灵活创新求真的过程，要根据实际情况，灵活有序地落实。
④受传统的习惯影响，教师尤其要强化过程与方法、情感、态度与价值观这个层面上的目标意识。 -
第15题：
举例说明当下“互联网+教育”如何落实到课堂教学中。
正确答案: 在传统的教学课堂中，教师往往通过课堂讲授、板书，用“一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一个教案”完成。长期以来以“教”为中心，等到孩子小升初、初升高时，问题便暴露出来：孩子学习缺乏自主性。怎样才能充分发挥学生在学习中的主动性呢？新城实验小学从一支笔、一堂课上下功夫。
近日，学生们人手拿到了一支“智能点读笔”，大家都喜欢称它“神笔”，与马良的神笔不同，学生们手里的“神笔”是用来学英语的。校园走廊的墙壁贴上了不少单词板，英语单词涵盖各种食物、颜色，边上还配了一支点读笔。打开笔上的开关，对准单词前的小孔，就能跟着轻松读单词了。 据校长闵群介绍，墙上的单词会根据学生的年龄和学习基础进行变更，点读的内容全部能发声，由学生教师自行录音编码，设计上墙。从收集素材成为校本课程，每年每课跟进，再进行选择一录音一编码一设计一上墙，历时三月有余，是个大工程。智能点读的校园环境很受孩子喜爱，现在课间的10分钟，是孩子们最为期待的时候，三五成群，好奇地拿着笔与“会说话的墙壁”交流。学校的英语老师一直担心孩子离开课堂后就缺乏正确的语言操练环境的问题也迎刃而解了。
除了智能点读外，学校还推出了E课堂，包括数学E课堂、绘本E课堂、英语点读课堂等，给孩子们上数学课的毛世渝老师，利用pad平台，将枯燥的数学表格化为龟爷爷的壳，深入浅出地为大家讲解洛书、幻方；胡逸文老师则借助平板为孩子们带来生动的绘本课；章纯老师执教的英语课，师生互动及时，学生们还能实时模仿英语语调的变化。课后，老师根据每个学生不同的学情，推送个性化的学习资源，让学有余力的孩子真正在课堂上“吃饱”。
“老师磨一堂课需要三轮，花10天的时间。”闵校长说，“从‘整合’到‘融合’，是物理反应变为化学反应的过程，不是简单的技术叠加，而是将信息技术运用到学科教学的能力。” -
第16题：
新程改革背景下，你认为在课堂教学中应如何进行启发性教学？
正确答案: （1）、启发性教学在新课改背景下对学生发展的意义。
（2）、启发性教学的基本要求；
①树立启发性教学的理念；
②激发和保持学生积极思考，主动探究的状态；
③有目的引导学生锻炼和培养自己的观察、记性、思维、想象和创造能力；
④要求学生既掌握基础知识、基本技能，又成为知识的发现者。 -
第17题：
目标管理的实施遵循PDCA循环过程。其中目标展开过程中，当企业总体目标确定之后如何具体的将目标落实下去，这就是目标的展开问题。目标展开不包括下列哪个工作？（）
- A、对策展开
- B、目标分解
- C、确定总目标
- D、目标协商
正确答案:C -
第18题：
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
正确答案: 三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。落实三维目标应注意以下几个方面：
（1）在实践中实现结论与过程的统一；
（2）在丰富多彩的智力活动中实现认知与情意的统一。 -
第19题：
问答题课堂教学中教师应如何评价学生（应遵循的原则）？正确答案： 1、评价要全面客观，首先要有正确的人才观和质量观；其次收集信息要全面、客观。
2、评价要以鼓励为主，对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好的发展，评价的方式必须服从评价目的。评价要能够增强学生的自尊心、自信心，激发学生发展的主动性与自觉性，鼓励他们不断进取。
3、评价要有发展性，教师要用发展的观点和标准来评价学生，切忌要僵化、固定的眼光来看待他们。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。正确答案： （1）
①教学目标的陈述要体现多样性与层次性，课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
②教学目标陈述要明确、具体，可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生的行为变化，且可以观察和测量。
③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素：行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
（2）教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果，而不是指教师的教学行为或教师打算做什么，因此教学目标的主体是学生而不是教师。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？正确答案： ①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；
②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法；
③落实得法解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )。A知识与技能目标
B过程与方法目标
C情感和态度目标
D课堂教学目标
正确答案： C解析： -
第23题：
问答题新程改革背景下，你认为在课堂教学中应如何进行启发性教学？正确答案： （1）、启发性教学在新课改背景下对学生发展的意义。
（2）、启发性教学的基本要求；
①树立启发性教学的理念；
②激发和保持学生积极思考，主动探究的状态；
③有目的引导学生锻炼和培养自己的观察、记性、思维、想象和创造能力；
④要求学生既掌握基础知识、基本技能，又成为知识的发现者。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题目标管理的实施遵循PDCA循环过程。其中目标展开过程中，当企业总体目标确定之后如何具体的将目标落实下去，这就是目标的展开问题。目标展开不包括下列哪个工作？（）A对策展开
B目标分解
C确定总目标
D目标协商
正确答案： C解析： 暂无解析