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如果我能竞聘为校长，我主要从以下几个方面去开展工作？
题目
如果我能竞聘为校长，我主要从以下几个方面去开展工作？
相似考题
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第1题：
残疾人难道就不能读书学到该学的吗?你好，我想问下，如果我因为是一个残疾人，目前连工作都没有，现在才19岁，想在本地的一个职业学校读书，但是因为外表烧伤的关系，所以校长怕我影响到学校而不允许我报名在校读书，我的生活各方面都能自己自理.我想：我就因为自己是个残疾人就没权利在学校学到我该学的知识了吗？难道就因为我自己是一名残疾人就没有资格读书吗?难道残疾人就不是人吗？如果校长因为这样而不允许我在校读书，我有权利找律师起诉他吗？
一定可以起诉的 支持你他们学校这样做法是不对的，你可以找律师起诉他，法律面前人人平等。应该可以上学 -
第2题：
如果“只有你去比赛，我才去观战"为真判断，则下列为假的一项是（）。
A.你去比赛，我去观战
B.你不去比赛，我也不去观战
C.你去比赛，我不一定去观战
D.你不去比赛，我去观战答案：D解析：如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，你不去比赛，我去观战则为假。 -
第3题：
运用假言直接推理，从“如果你去，那么我去”可以推出（）、（）。
正确答案:如果我不去，那么你不去；只有我去，你才去 -
第4题：
可行性研究主要从哪几个方面去考察？简述其内容。
正确答案: 经济可行性：研究经济效益是否可行；
技术可行性：研究技术问题是否可行；
社会可行性：需从政策，法律，道德，制度，管理，人等社会因素论证信息系统开发的可能性和实现性。 -
第5题：
某校在讨论出国进修人选时，有两种不同意见。（1）如果甲去，那么乙不去。（2）甲和乙都去。当问王校长的意见时，王说：“这两种意见都不对，我主张乙去，甲不去。”请问，王校长的意见是否违反逻辑基本规律的要求？为什么？
正确答案: “如果甲去，那么乙不去”等值于“甲不去，或者乙不去”，它与“甲和乙都去”具有矛盾关系。王校长同时否定这两种具有矛盾关系的意见，违反排中律。 -
第6题：
断深层的我慢，要从哪些方面去深刻体会才会更有效？
正确答案: 我们每天、每时、每刻，甚至是每分每秒都在跟大自然的地水火风这些元素不断在交换，由这些不断刹那生灭变化的元素组合成的身体，它怎么会不变呢？这就是无常法印。无常实际上是代表一种流体，我们每分每秒都跟大自然界不断交换，都不断浸泡在无常法流里。要去看到你的存在，是有地水火风空在支撑，在养育。看到你生命的源头，你的色身生命，到底由哪些组合而成，要深刻体会这些缘起。当你真正体会到大自然对我们生命的重要时，你的我是、我能、我慢会渐渐减少。如果没有大自然对我们生命的这些供应，看你还能够我是、我能？当你体会到大自然无条件、无所求在养育我们时，深层的我慢才会慢慢断除，而且是以一种感恩、知足的回馈心，无条件、无所求，做你该做的事情，去回馈这个世间，这时你会从我的世界，慢慢体证到无我。 -
第7题：
在推导梁的正应力计算公式时，要从几个方面去考虑？
正确答案:在推导梁的正应力计算公式时，要从几何变形方面；应力与应变的物理关系；静力条件三方面去考虑。 -
第8题：
单选题你怎么知道我要去四川？A四川很远
B坐飞机去
C喜欢那里
D校长说的
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如果我能竞聘为校长，我主要从以下几个方面去开展工作？正确答案： 一、首先调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。调动教职工的积极性是办好学校的关键。学校是一个相对封闭的场所，教师埋头于教学，对外界事物缺乏了解，校长就要想办法，“请进来，走出去”，扩大教师的知识面，开阔其眼界，从而构建一种新的学校环境。二、建立健全有效的学校管理组织制度，坚持以教学为中心，狠抓常规管理，营造一个新的教书育人氛围。我要进一步加强教学常规管理，主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、考、析。成立听课、评课、备课组，充分发挥各组的功能，交流信息，相互学习，取长补短。三、做好新课程改革工作，以改革求生存，以改革求发展。假如我当了校长后，要组织教师加强对“课改”的学习和实践研究，充分利用和开掘教学资源，发挥互助、互补、相互促进的作用，共同学习提高发展，确保教学质量不断提高。 四、加强业务学习，搞好团结，开创工作的新局面。如果我当选校长，我将更加努力，向各位领导和同事们学习，扎根基层，勇于实践，努力提高自身的业务水平，爱岗敬业，做好老师们的表率。诚恳待人，关心老师们的工作和生活，努力和各位同事一起，营造一个团结、协作、积极向上的优秀学校，做到人尽其才，人尽其用，用集体的精神、集体的智慧、集体的力量去克服困难，去创造业绩。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题断深层的我慢，要从哪些方面去深刻体会才会更有效？正确答案： 我们每天、每时、每刻，甚至是每分每秒都在跟大自然的地水火风这些元素不断在交换，由这些不断刹那生灭变化的元素组合成的身体，它怎么会不变呢？这就是无常法印。无常实际上是代表一种流体，我们每分每秒都跟大自然界不断交换，都不断浸泡在无常法流里。要去看到你的存在，是有地水火风空在支撑，在养育。看到你生命的源头，你的色身生命，到底由哪些组合而成，要深刻体会这些缘起。当你真正体会到大自然对我们生命的重要时，你的我是、我能、我慢会渐渐减少。如果没有大自然对我们生命的这些供应，看你还能够我是、我能？当你体会到大自然无条件、无所求在养育我们时，深层的我慢才会慢慢断除，而且是以一种感恩、知足的回馈心，无条件、无所求，做你该做的事情，去回馈这个世间，这时你会从我的世界，慢慢体证到无我。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题你知道校长办公室怎么走吗？A校长在办公室
B我认识校长
C前面路口向左拐
D好吧，我去
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列复句中属于并列关系的有（）A你去，我也去。
B你去，我就去。
C不是你去，就是我去。
D要么你去，要么我去。
E不是你去，而是我去。
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第13题：
电视台举办的一次有奖竞答活动，小丽闯入最后一关，主持人出示题目说：“我这儿有三个旅游地点：欧洲、日本和西藏。如果你说的话是正确的，我们会奖励你去其中一个地方旅游，但是如果你的话是错误的，你就得不到任何奖励。”小丽想去欧洲，那必须说( )。
A．你们不会奖励我去欧洲或日本
B．你们不会奖励我去欧洲或西藏
C．你们不会奖励我去日本或西藏
D．你们不会奖励我去El本或欧洲
正确答案：C85．C[解析]“你们不会奖励我去日本或西藏”，如果奖励小丽去日本或西藏，则小丽的话错误，那么不奖励小丽去任何地方，则小丽的话又正确了，因此必须奖励小丽去一个地方，但不能是日本或者西藏，因此，只能是欧洲。
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第14题：
下列复句中属于并列关系的有（）
A你去，我也去。
B你去，我就去。
C不是你去，就是我去。
D要么你去，要么我去。
E不是你去，而是我去。
A,E
略 -
第15题：
什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？
正确答案: ①重音指语句中重要的，应该强调的词语要重读，包括语法重音和强调重音。
②“我明天去”这个句子中，“我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人；“明天”念重音，强调时间不是今天或后天。 -
第16题：
性格的自我认知要从以下（）几个方面去观察。
- A、态度
- B、理智
- C、情绪
- D、兴趣
正确答案:A,B,C -
第17题：
自我效能感高的表现，不正确是（）
- A、即使别人反对我，我仍有办法取得我想要的
- B、以我的才智，定能应付意料之外的情况
- C、别人能办到的，我不一定能办到
- D、面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
正确答案:C -
第18题：
如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（）。
- A、你去比赛，我去观战
- B、你不去比赛.我也不去观战
- C、你去比赛，我不一定去观战
- D、你不去比赛.我去观战
正确答案:D -
第19题：
问答题什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？正确答案： ①重音指语句中重要的，应该强调的词语要重读，包括语法重音和强调重音。
②“我明天去”这个句子中，“我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人；“明天”念重音，强调时间不是今天或后天。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题星期天小礼堂有晚会，你想参加吗？A我能参加
B我当然去
C我不会跳舞
D我到小礼堂去
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的—项是()A你去比赛，我去观战
B你不去比赛，我也不去观战
C你去比赛，我不—定去观战
D你不去比赛，我去观战
正确答案： D解析： -
第22题：
多选题全体员工要时刻保持“合规就是保饭碗，违规就是砸饭碗”的警醒之心，努力做到以下哪几个方面？（）A不让制度在我手中变样
B不让纪律在我手中松弛
C不让差错在我手中发生
D不让工作在我手中延误
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题我还A记得，在我8岁的B时候，我已经C能每天骑着自行车自己去上学了D。正确答案： B解析： 暂无解析