地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能
第1题:
地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()
第2题:
新一轮地理课程改革提倡“一纲多本”,同一地理课程标准指导下会出现多种版本的地理教材,这是对地理课程目标的违背。()
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
《普通高中地理课程标准(实验)》规定,高中地理课程具有综合性的性质,谈谈你对这一观点的理解。
第12题:
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能
第13题:
地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作,也是贯彻地理课程目标的主要领域,更是实施地理教学的重要保障。()
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
第23题:
按地理、历史、英语、数学等学科的分类属于()。
第24题:
简述《普通高中地理课程标准(实验)》规定的高中地理课程的情感态度与价值观的总目标。