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初中生物课程标准选取了（）个主题的内容，并选择了（）作为主线，贯穿在这些主题之中。

题目

初中生物课程标准选取了（）个主题的内容，并选择了（）作为主线，贯穿在这些主题之中。

相似考题

1.主题活动指围绕着贴近()生活的某一中心内容即某一主题作为活动的主线来组织与实施教育教学的活动。A幼儿B教师C社会D现实

2.《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。A.3个一级主题 B.4个一级主题C.5个一级主题D.6个一级主题

3.初中生物学课程内容标准中共有一级主题（　　）。A．10个 B．9个 C．11个 D．8个

4.主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

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  • 第1题：

    （　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

    A.单元活动
    B.领域活动
    C.主题活动
    D.区域活动

    答案：C
    解析：
    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。

  • 第2题：

    项目活动选择把生活内容作为：（）

    • A、主题
    • B、课题
    • C、项目
    • D、目标

    正确答案:A

  • 第3题：

    制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。

    • A、生物学知识
    • B、生物学研究能力
    • C、人与生物圈
    • D、科学思维方式

    正确答案:C

  • 第4题：

    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。


    正确答案:中心内容

  • 第5题：

    《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？


    正确答案:考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点，内容标准突出了人与生物圈。植物和人是生物圈中两类作用最大的生物，因此，将生物圈中的植物和生物圈中的人各列为一个主题。动物和细菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，考虑到各门类动物形态结构和生理知识比较繁多，其中很多生理知识和人体生理知识有较大的相似性，因此，除了将“动物的运动和行为”单列为一个主题外，其他知识主要分散在相关主题中。考虑到生物技术发展迅猛，已经显现出巨大的社会和经济效益，并正在越来越多地影响每个普通公民的生活和发展，因而安排“生物技术”主题。考虑到使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目标之一，也是生物课程的一项重要任务，因而单列“健康地生活”主题。

  • 第6题：

    主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    填空题
    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。

    正确答案： 中心内容
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    ()是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
    A

    单元活动

    B

    领域活动

    C

    主题活动

    D

    区域活动


    正确答案： C
    解析： 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。

  • 第10题：

    单选题
    项目活动选择把生活内容作为：（）
    A

    主题

    B

    课题

    C

    项目

    D

    目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？

    正确答案： 考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点，内容标准突出了人与生物圈。植物和人是生物圈中两类作用最大的生物，因此，将生物圈中的植物和生物圈中的人各列为一个主题。动物和细菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，考虑到各门类动物形态结构和生理知识比较繁多，其中很多生理知识和人体生理知识有较大的相似性，因此，除了将“动物的运动和行为”单列为一个主题外，其他知识主要分散在相关主题中。考虑到生物技术发展迅猛，已经显现出巨大的社会和经济效益，并正在越来越多地影响每个普通公民的生活和发展，因而安排“生物技术”主题。考虑到使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目标之一，也是生物课程的一项重要任务，因而单列“健康地生活”主题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    初中生物课程标准选取了（）个主题的内容，并选择了（）作为主线，贯穿在这些主题之中。

    正确答案： 10,人与生物圈
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园对活动室的创设关注老师的兴趣，确立主题内容，制成一条主线。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    党的建设必须把党的执政能力建设和先进性建设作为（）。

    • A、主轴
    • B、主体
    • C、主题
    • D、主线

    正确答案:D

  • 第15题：

    初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。

    • A、10个
    • B、9个
    • C、11个
    • D、8个

    正确答案:A

  • 第16题：

    选择最能表现主题的材料，具体讲，应该怎么选？


    正确答案:选材首先要围绕着主题来选，要服从于表现主题的需要。“凡是能有力地说明、烘托、突出或暗示主题的材料就选用；而凡是与主题无关，不能说明、烘托和表现主题的材料就要坚决舍弃。

  • 第17题：

    不同人文主题的音乐教学内容组合提出以（）为主线。

    • A、教师
    • B、教材
    • C、文化
    • D、学生

    正确答案:C

  • 第18题：

    《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    《化学课程标准》对教学内容的规定一般采取的方式是（）
    A

    一级主题和二级主题

    B

    二级主题

    C

    内容标准

    D

    一级主题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    设计一个大班幼儿以保护自己为内容的主题方案及活动。要求： 1、主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。2、选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。

    正确答案： 参与方案与活动设计：活动设计：生气了，怎么办？
    活动目标： 1.看图了解小动物生气的原因，学习针对图意讲述。2.知道生气时找适合自己的缓解方法，转移自己的不良情绪。
    准备： 1.幼儿用书人手一册。2.幼儿活动前与家长讨论消气的方法。
    过程： 1.看幼儿用书上的前三幅图，说说这三只小动物。
    （1）观察小动物的表情，神态，说说他们怎么了？（2）小动物为什么会生气？猜猜可能发生什么事情了？
    2.交流自己生气的经历。你有没有生气过？为什么事情生气？
    3.分享交流小气的方法。（1）了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响身体健康。（2）以帮助小动物的契机交流消气的方法（引导幼儿畅所欲言，教师适时引导？可是这三个小动物还在那儿生气呢，快想想办法帮它气吧，谁有好办法？（3）看幼儿用书上后面三幅图画，相互说说小动物用什么办法消气。
    4.小结启发。
    建议：在日常生活中教师要关注幼儿的消极情绪，及时的疏导分析，在一个个具体的事例中提醒幼儿自我控制与调节情绪的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。
    A

    生物学知识

    B

    生物学研究能力

    C

    人与生物圈

    D

    科学思维方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

  • 第23题：

    单选题
    初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。
    A

    10个

    B

    9个

    C

    11个

    D

    8个


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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