利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()
第1题:
第2题:
由于研究使用的场合的不同,实验法分为()。
第3题:
化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()
第4题:
虚拟实验是借助,仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式()
第5题:
利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()
第6题:
常用的实验法有()。
第7题:
多媒体教学软件的类型包括:学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及()。
第8题:
根据多媒体课件的内容和作用不同,可以将多媒体课件分为如下几种类型()。
第9题:
模拟实验
模型实验
间接实验
相似实验
第10题:
单一性
交互性
关键性
简单性
第11题:
得出的结论更可靠,实验时要多使用模拟实验
可以提高效率,节约资金、资源与时间
可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题
模拟实验是将模拟型的实验结果类推到实验对象,揭示有关的事实或规律
第12题:
直接实验
模拟实验
理想实验
现场实验
实验室实验
第13题:
实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系,可分为()。
第14题:
通过模拟实验的方法来对发掘的物品进行研究称为实验考古法。
第15题:
张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验,请你帮他分析一下,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()。
第16题:
机车水阻实验是利用水电阻来代替机车牵引电机作负载来对机车进行模拟实验。
第17题:
化学课上最适宜采用信息技术与课程整合的化学实验是()
第18题:
利用计算机技术来虚拟现实世界中的技术设计原型并进行试验,这种方法在技术试验中称为()
第19题:
借助计算机仿真技术,再现一个真实情境属于()型多媒体教学课件。
第20题:
在“多媒体仿真实验室”学习软件中,用户能够使用软件提供的各种实验设备和材料,随心所欲地操作,进行各种实验。这主要体现了多媒体技术的()。
第21题:
现场实验法
观察实验法
调查实验法
模拟实验法
实验室实验法
第22题:
操作过程复杂的实验
反应时间过长的实验
具有一定危险性的实验
不易用肉眼观察的实验
第23题:
课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型
训练复习型、教学游戏型
资料、工具型
以上都是
第24题:
操作过程复杂的实验
反应时{司的实验
具有一定危险性的实验
不易用肉眼观察的实验