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利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()A、反应时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验

题目

利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()

  • A、反应时间过长的实验
  • B、不易用肉眼观察的实验
  • C、操作过程简单的实验
  • D、原料有毒的实验

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  • 第1题:

    关于中学化学教学中多媒体的使用,下列选项不恰当的是( )。

    A.演示物质的微观结构
    B.播放危险性试验的录像
    C.代替演示实验和探究实验
    D.模拟化学变化微观的动态过程

    答案:C
    解析:
    多媒体不可以代替演示实验和探究实验。

  • 第2题:

    由于研究使用的场合的不同,实验法分为()。

    • A、现场实验法
    • B、观察实验法
    • C、调查实验法
    • D、模拟实验法
    • E、实验室实验法

    正确答案:A,E

  • 第3题:

    化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()

    • A、操作过程复杂的实验
    • B、反应时间过长的实验
    • C、具有一定危险性的实验
    • D、不易用肉眼观察的实验

    正确答案:C

  • 第4题:

    虚拟实验是借助,仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式()

    • A、实验器材
    • B、多媒体
    • C、视频
    • D、图画

    正确答案:B

  • 第5题:

    利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()

    • A、反应时间过长的实验
    • B、不易用肉眼观察的实验
    • C、操作过程简单的实验
    • D、原料有毒的实验

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    常用的实验法有()。

    • A、实验室实验
    • B、销售区域实验
    • C、模拟实验
    • D、购买动机实验
    • E、销售情况实验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    多媒体教学软件的类型包括:学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及()。

    • A、教学指导型
    • B、课堂演示型
    • C、启发学生型
    • D、教师备课型

    正确答案:B

  • 第8题:

    根据多媒体课件的内容和作用不同,可以将多媒体课件分为如下几种类型()。

    • A、课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型
    • B、训练复习型、教学游戏型
    • C、资料、工具型
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    先设计与该客体或自然现象相似的模型,通过对模型的实验来间接研究原型性质与特点的是(  )。
    A

    模拟实验

    B

    模型实验

    C

    间接实验

    D

    相似实验


    正确答案: D
    解析:
    模型实验是先设计与该客体或自然现象相似的模型,用它们模拟原型,通过对模型的实验来间接研究原型的性质和特点。模型实验就是依据相似原理,制成与原型相似但缩小了尺度的模型进行实验研究,并根据实验结果换算到原型,以预测原型将会发生的流动现象,模型实验的侧重点是再现流动现象的物理本质。只有保证模型实验和原型中流动现象的物理本质相同,模型实验才是有价值的。因此,进行模型实验必须解决两方面的问题,即相似准则的选择和模型设计。

  • 第10题:

    单选题
    在“多媒体仿真实验室”学习软件中,用户能够使用软件提供的各种实验设备和材料,随心所欲地操作,进行各种实验。这主要体现了多媒体技术的()。
    A

    单一性

    B

    交互性

    C

    关键性

    D

    简单性


    正确答案: A
    解析: 所谓交互性就是通过各种媒体信息,使参与的各方(不论是发送方还是接收方)都可以进行编辑、控制和传递。

  • 第11题:

    多选题
    对模拟实验的叙述,正确的是()
    A

    得出的结论更可靠,实验时要多使用模拟实验

    B

    可以提高效率,节约资金、资源与时间

    C

    可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题

    D

    模拟实验是将模拟型的实验结果类推到实验对象,揭示有关的事实或规律


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系,可分为()。
    A

    直接实验

    B

    模拟实验

    C

    理想实验

    D

    现场实验

    E

    实验室实验


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系,可分为()。

    • A、直接实验
    • B、模拟实验
    • C、理想实验
    • D、现场实验
    • E、实验室实验

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    通过模拟实验的方法来对发掘的物品进行研究称为实验考古法。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验,请你帮他分析一下,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()。

    • A、操作过程复杂的实验
    • B、反应时{司的实验
    • C、具有一定危险性的实验
    • D、不易用肉眼观察的实验

    正确答案:C

  • 第16题:

    机车水阻实验是利用水电阻来代替机车牵引电机作负载来对机车进行模拟实验。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    化学课上最适宜采用信息技术与课程整合的化学实验是()

    • A、化学反应明显的实验
    • B、化学反应操作简单的实验
    • C、化学反应时间较慢的实验
    • D、反应物有毒、易挥发的实验

    正确答案:D

  • 第18题:

    利用计算机技术来虚拟现实世界中的技术设计原型并进行试验,这种方法在技术试验中称为()

    • A、强化实验法
    • B、模拟实验法
    • C、优选实验法
    • D、虚拟实验法

    正确答案:D

  • 第19题:

    借助计算机仿真技术,再现一个真实情境属于()型多媒体教学课件。

    • A、课堂演示
    • B、教学游戏
    • C、模拟实验

    正确答案:C

  • 第20题:

    在“多媒体仿真实验室”学习软件中,用户能够使用软件提供的各种实验设备和材料,随心所欲地操作,进行各种实验。这主要体现了多媒体技术的()。

    • A、单一性
    • B、交互性
    • C、关键性
    • D、简单性

    正确答案:B

  • 第21题:

    多选题
    由于研究使用的场合的不同,实验法分为()。
    A

    现场实验法

    B

    观察实验法

    C

    调查实验法

    D

    模拟实验法

    E

    实验室实验法


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()
    A

    操作过程复杂的实验

    B

    反应时间过长的实验

    C

    具有一定危险性的实验

    D

    不易用肉眼观察的实验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据多媒体课件的内容和作用不同,可以将多媒体课件分为如下几种类型()。
    A

    课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型

    B

    训练复习型、教学游戏型

    C

    资料、工具型

    D

    以上都是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验,请你帮他分析一下,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()。
    A

    操作过程复杂的实验

    B

    反应时{司的实验

    C

    具有一定危险性的实验

    D

    不易用肉眼观察的实验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析