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心理障碍的特点是（）。A、需求助于心理医生B、不协调性C、损害较大D、针对性

题目

心理障碍的特点是（）。

  • A、需求助于心理医生
  • B、不协调性
  • C、损害较大
  • D、针对性
相似考题

1.轻度失语症的治疗目标一般设定为A、发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍B、完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍C、发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要D、改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要E、完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要

2.内分泌及代谢性疾病的身心特点是A.病人不易接受终身服药的现实B.病人敏感、多虑C.易产生焦虑、绝望、抑郁的情绪D.病人多有心理障碍

3.神经衰弱是专业技术人员中极为常见的心理障碍,它的特点是容易兴奋,迅速疲倦,并常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。()此题为判断题(对，错)。

4.内分泌及代谢性疾病的身心特点是()A.病人不能接受终身服药的现实B.病人有恐惧心理C.易产生焦虑、绝望、抑制的情绪D.病人多有心理障碍

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  • 第1题：

    对于存在心理障碍的工作人员,判断其适任性时,应特别考虑()。

    A.心理障碍的症状性偶发是否会对该工作人员本人或他人的安全构成威胁

    B.心理障碍是否会因放射工作而进行性加重

    C.心理障碍是否会导致职业性放射性疾病


    参考答案：A

  • 第2题：

    心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异，（　）大的专业，发生心理障碍的人数多。


    答案：
    解析：
    竞争压力

  • 第3题：

    心理障碍是在特定情境和特定时段由不良刺激引起的心理异常现象，属于正常心理活动中暂时性的局部异常状态。以下说法正确的是（）.

    • A、对的
    • B、心理障碍是病
    • C、心理障碍是精神病，不可治
    • D、心理障碍不是病，不要治

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于心理障碍特点，下列说法不准确的是（）

    • A、心理障碍是普遍现象
    • B、心理障碍者心理的完整功能遭到破坏，导致个体社会适应困难
    • C、多数心理障碍者会感到精神痛苦
    • D、以个体无法有效地适应日常生活、学习和工作为其指征

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是专业技术人员中极为常见的心理障碍。它的特点是容易兴奋，迅速疲倦，并常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。

    • A、焦虑症
    • B、神经衰弱
    • C、疑病症
    • D、强迫症

    正确答案:B

  • 第6题：

    符合心理问题发展顺序的是（）

    • A、健康心理—心理困扰—心理障碍—精神病
    • B、心理困扰—健康心理—心理障碍—精神病
    • C、健康心理—心理困扰—精神病—心理障碍
    • D、心理障碍—健康心理—心理困扰—精神病

    正确答案:A

  • 第7题：

    心理障碍


    正确答案: 是指个体心理活动中出现的轻度创伤，是由不良刺激引起的心理异常现象，这种心理异常现象是通过人的某些行为，包括内隐行为和外显行为表现出来。

  • 第8题：

    以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是对的（）

    • A、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
    • B、性心理障碍患者往往性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系不和
    • C、性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任
    • D、性心理障碍患者对社会生活适应差
    • E、性心理障碍患者多有智力障碍

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以下有关性心理障碍患者的说法，哪一项是对的（）
    A

    性心理障碍患者多有人格障碍

    B

    性心理障碍患者多数性欲低下，甚至不能进行正常的性生活，家庭关系往往不和谐

    C

    性心理障碍患者发生违法行为，可不追究其责任

    D

    性心理障碍患者对社会生活适应差

    E

    性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    符合心理问题发展顺序的是（）
    A

    健康心理—心理困扰—心理障碍—精神病

    B

    心理困扰—健康心理—心理障碍—精神病

    C

    健康心理—心理困扰—精神病—心理障碍

    D

    心理障碍—健康心理—心理困扰—精神病


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    轻度失语症的治疗目标一般设定为（）
    A

    发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍

    B

    完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍

    C

    发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要

    D

    改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要

    E

    完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理异常按程度由轻到重排列，应为（）。
    A

    心理障碍，心理疾病，心理问题

    B

    心理疾病，心理问题，心理障碍

    C

    心理疾病，心理障碍，心理问题

    D

    心理问题，心理障碍，心理疾病


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的心理障碍,作为“局外人”可以最大限度地获得真实的资料。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    心理健康教育咨询中心的工作目标主要包括以下哪几个方面？（）

    • A、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • B、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询
    • C、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • D、心理健康教育、心理障碍咨询、心理危机干预

    正确答案:A

  • 第15题：

    内分泌及代谢性疾病的身心特点是（）

    • A、病人不易接受终身服药的现实
    • B、病人敏感、多虑
    • C、易产生焦虑、绝望、抑郁的情绪
    • D、病人多有心理障碍

    正确答案:A

  • 第16题：

    心理障碍的特点是（）。

    • A、需求助于心理医生
    • B、不协调性
    • C、损害较大
    • D、针对性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    心理异常按程度由轻到重排列，应为（）。

    • A、心理障碍，心理疾病，心理问题
    • B、心理疾病，心理问题，心理障碍
    • C、心理疾病，心理障碍，心理问题
    • D、心理问题，心理障碍，心理疾病

    正确答案:D

  • 第18题：

    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。

    • A、师源性心理障碍
    • B、外侵性心理障碍
    • C、校园性心理障碍

    正确答案:A

  • 第19题：

    常见的成交心理障碍中不包括（）的心理障碍。

    • A、担心失败
    • B、担心成功
    • C、职业自卑
    • D、期望过高

    正确答案:B

  • 第20题：

    心理问题的等级划分（）。

    • A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
    • B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍
    • C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态
    • D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
    A

    师源性心理障碍

    B

    外侵性心理障碍

    C

    校园性心理障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    临床上常将性心理障碍分为哪几类?各类包括哪些表现形式，他们的主要临床特点是什么?

    正确答案： 临床上将性心理障碍分为三类，即性身份障碍，性偏好障碍及性指向障碍。
    (1)性身份障碍主要指易性症。易性症患者对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征不同，往往为自己的性别而深感痛苦，为自己不是异性感到遗憾。病情严重者渴望自己是异性或坚持认为自己是异性，并有改变自身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望，如使用手术或异性激素。异性症患者一般为纯粹同性恋。
    (2)性偏好障碍主要包括恋物症、异装症、露阴症、窥阴症、摩擦症、性施虐与性受虐症。
    恋物症的临床特点是：在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品，所恋物品均为直接与异性身体接触的东西，这些物品是其性刺激的重要来源或获得性满足的基本条件。有些恋物症患者表现为对女性身体的某一部分如头发、指甲迷恋。
    异装症的临床特点是：对异性衣着特别喜爱，反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动，由此引起性兴奋。
    露阴症的临床特点是：反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器以达到性兴奋的目的，有的继以手淫，但无进一步的性侵犯行为。情景越惊险紧张，他们越感到刺激，性的满足也越强烈。
    窥阴症的临床特点是：反复多次地窥视他人性活动或亲昵行为或异性裸体作为自己性兴奋的偏爱方式。他们除了窥视行为本身之外，一般不会有进一步的攻击和伤害行为。
    摩擦症的临床特点是：男性在拥挤的场合或乘对方不备，伺机以身体的某一部分(常为阴茎)摩擦和触摸女性身体的某一部分以达到性兴奋之目的。
    性施虐症的临床特点是：在性生活中向性对象同时施加肉体上或精神上的痛苦，作为达到性满足的惯用和偏爱方式。
    性受虐症的临床特点是：在性生活的同时，要求对方施加肉体上或精神上的痛苦，作为达到性满足的惯用与偏爱方式。
    (3)性指向障碍：同性恋。其临床特点是：性的指向障碍，对同性感兴趣，有爱慕之心。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理问题的等级划分（）。
    A

    健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病

    B

    心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍

    C

    心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态

    D

    不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    心理障碍的特点是（）。
    A

    需求助于心理医生

    B

    不协调性

    C

    损害较大

    D

    针对性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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