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知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义

题目

知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

  • A、符号表征
  • B、理论知识和应用知识
  • C、逻辑形式
  • D、意义
相似考题

1.陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。

2.()指意象、图形或表象来再现知识经验的一种方式。A、动作表征B、肖像表征C、想象表征D、符号表征

3.什么是知识的表征?举例说明陈述性知识和程序性知识各自的表征方式有哪些?

4.语言认知发展的特点有()。A.频率效应;近时效应B.认知凸显C.显性知识和隐性知识D.形式知识和意义知识表征的相互钳制

更多“知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义”相关问题

  • 第1题：

    陈述性知识的表征的主要形式有（ ）和（ ）。


    答案：命题,命题网络,
    解析：

  • 第2题：

    作为人类的（），任何（）都是以特定的（）作为表征的。

    • A、认识成果
    • B、暗默知识与形式知识
    • C、知识
    • D、符号

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。

    • A、逻辑形式
    • B、认知世界的方式
    • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
    • D、逻辑思维形式

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。

    • A、命题学习
    • B、知识的运用
    • C、解决问题与创造
    • D、符号学习

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    传统中国文化中，知识可以分为（）。

    • A、逻辑知识和理性知识
    • B、逻辑知识和理论知识
    • C、经验知识和理性知识
    • D、经验知识和理论知识

    正确答案:D

  • 第6题：

    属于陈述性知识的表征方式的是（）

    • A、产生式
    • B、图式
    • C、网络
    • D、符号

    正确答案:B

  • 第7题：

    陈述性知识的核心成分是（）

    • A、符号
    • B、表征
    • C、概念和命题
    • D、结构

    正确答案:C

  • 第8题：

    什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？


    正确答案: 知识表征--是指知识在大脑中的储存和组织方式。
    陈述性知识以命题、命题网络或图式来表征程序性知识以产生式、产生式系统来表征的。

  • 第9题：

    多选题
    知识体系包括：（）（）（）。
    A

    应用知识与理论知识

    B

    暗默知识与形式知识

    C

    技术体系的知识与经营、保障体系的知识

    D

    知识与知识逻辑


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    陈述性知识的核心成分是（）
    A

    符号

    B

    表征

    C

    概念和命题

    D

    结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    作为人类的（），任何（）都是以特定的（）作为表征的。
    A

    认识成果

    B

    暗默知识与形式知识

    C

    知识

    D

    符号


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）
    A

    动作表征

    B

    符号表征

    C

    映象表征

    D

    表象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以命题网络的形式表征的知识是（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、显性知识
    • D、明确知识
    • E、默会知识

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    知识体系包括：（）（）（）。

    • A、应用知识与理论知识
    • B、暗默知识与形式知识
    • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
    • D、知识与知识逻辑

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    学生构建数学知识系统基本的要素是（）。

    • A、逻辑思维
    • B、抽象思维
    • C、基础知识和技能
    • D、实际应用能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识，这种认知表征是（）

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映像表征
    • D、表象

    正确答案:B

  • 第17题：

    知识在头脑中的表示形式和组织结构为（）

    • A、图式
    • B、命题
    • C、概念
    • D、知识的表征

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映象表征
    • D、表象

    正确答案:C

  • 第19题：

    程序性知识的表征方式是（）。

    • A、符号
    • B、概念
    • C、命题
    • D、产生式

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    传统中国文化中，知识可以分为（）。
    A

    逻辑知识和理性知识

    B

    逻辑知识和理论知识

    C

    经验知识和理性知识

    D

    经验知识和理论知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（）。
    A

    命题学习

    B

    知识的运用

    C

    解决问题与创造

    D

    符号学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为(   )
    A

    社会知识和自然知识

    B

    记忆性知识和策性知识

    C

    陈述性知识和程序性知识

    D

    一般知识和特殊知识


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。
    A

    逻辑形式

    B

    认知世界的方式

    C

    技术体系的知识与经营、保障体系的知识

    D

    逻辑思维形式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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