以下不是坚韧抗压的正面行为的是()。
第1题:
第2题:
坚韧抗压的正面行为包括:()
第3题:
青少年的思想和行为常常受他人的干扰,以下属于他人干扰的是()。
第4题:
()这类人没有自己的观点和主张,即使有自己的观点和主张,也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同,他们总是选择从众,随大流,轻信赞同他人观点。
第5题:
当客户投诉时,客户最希望自己的意见受到对方的尊重,自己能被他人理解。
第6题:
下列说法中错误的是()。
第7题:
我们可以从自己的感觉中毫无困难地推出他人拥有相同的感觉。
第8题:
来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
放弃自己的观点和行为,跟随别人
因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
自己的情绪容易被他人影响。
第9题:
胆小怯懦型
逞强好事型
人云亦云型
逃避现实型
第10题:
说话和做事具有很强的独立性
缺乏自己的主张
有自己的主张,但是缺乏实践
说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响
第11题:
要懂得如何从他人的态度中认识自己
在与他人的交往中,他人的态度就是一面镜子
从他人的态度中无法认识自己
一个能够正确认识评价自己的人,认识到自己的优点和不足,就可以在学习生活中扬长避短,发挥出自己的最大潜能
第12题:
主动寻求与标杆、榜样企业、部门、个人之间的差距,并通过学习对方提升自己。
对于基础的技术问题都一知半解。
排斥学习和运用他人行之有效的工作方法。
对于简单的问题也常需要求助他人。
第13题:
凡事总寄希望于他人,若要自己单独面对,总有畏难情绪,非做不可的时候,只是敷衍了事,这属于不良个性卫生中的()。
A依赖
B拖延
C自卑
D怯懦
第14题:
有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当() ①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感,努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折,增强承受挫折的能力
第15题:
以下哪项不是正确培养积极形态的方法?()
第16题:
以下不是学习能力的负面行为的是()。
第17题:
中间投票者定理实际上告诉人们()。
第18题:
下列提高自我效能感的方法不正确的是()。
第19题:
青少年存在自主性问题的主要表现有()。
第20题:
有效分析压力的来源,从源头减轻、缓解压力
从错误中吸取教训,坚持从头再来直至成功
在受到挫折或批评时,能够抑制自己的消极想法和冲动,及时反思自己的行为,并意识到自身的不足
保持正能量,并传递给身边的人
能把一时的失意当作自己从头再来的绝佳时机
第21题:
签订买卖校服的合同
购买价值500元的游戏机
将自己的钢笔赠与他人
接受赠与
第22题:
签订的买卖校服的合同
接受学校的奖励
接受赠与
将自己的钢笔赠与他人
第23题:
对
错