在学习能力中,要做到乐于交流和分享自己的成功经验,提升他人。
第1题:
A.文化传播
B.经贸往来
C.政治施压
D.对话交流
第2题:
升职从自身价值的升值开始,只有通过不断的努力和学习,提升自己的能力才有可能获得提升的机会。
第3题:
志愿服务理念是()
第4题:
最佳实践分享的目的是()
第5题:
一个成功的创业团队领导,通常具备下列哪些特质?()
第6题:
唯有做好自己才谈得上合作,合作精神包括()
第7题:
引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿()的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
第8题:
通过平时的例会,讨论总结回顾一段时期以来得与失,交流、分享、取长补短,反复强化学习,直至真正吸收,融为自己知识技能的一部分,使自己以及整个团队得到更快的提升。
第9题:
权威感的产生,一次以上指导他人完成所在领域复杂任务的成功经验的意义在于:()
第10题:
交往学习
合作学习
互相学习
科学学习
第11题:
只关注个人的需求而不考虑他人的需要
缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人
具有物主意识,缺乏与他人分享意识
第12题:
可以将自己厌烦的工作转交他人。
说明你的能力是可以复制的,可以传递能力给别人。
说明你还愿意传递能力给别人。
体现自己强于别人。
第13题:
第14题:
学习能力的正向行为包括:()
第15题:
帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ,所遵循的是EQ的定义,即:()
第16题:
志愿服务理念是()
第17题:
拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序()。
第18题:
以下不是学习能力的负面行为的是()。
第19题:
志愿服务的理念是()。
第20题:
传播是信息的交流和分享,即信息获有者把信息传给他人,使他人与自己共同享用信息提供的知识。
第21题:
自主学习就是自己学自己的,不需要与他人交流讨论。
第22题:
对
错
第23题:
体验—分享—整合—交流—应用
体验—交流—分享—整合—应用
体验—分享—交流—整合—应用
体验—交流—分享—整合—应用