如何培养群体凝聚力？

第1题：

简要说明群体凝聚力的培养。

正确答案：

第2题：

群体凝聚力的培养。

正确答案：
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员问的友谊感和志趣等来说明。群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响，常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应采取措施提高课堂群体凝聚力。
①要全面、及时了解群体的凝聚力情况。
②要帮助课堂里所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。
③引导所有学生在情感上加人群体，以作为群体的成员而自豪，形成归属感。
④当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。

第3题：

群体内的竞争会增强凝聚力，群体间的竞争会导致凝聚力下降。()

参考答案：错误

第4题：

教师应如何提高课堂里群体的凝聚力?

答案：

解析：

首先，要了解群体的凝聚力情况。其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。

第5题：

如何培养学生的集体凝聚力？

答案：

解析：

（1）创造良好的学习、生活环境；（2）开展丰富多彩的活动；（3）发挥学生干部的作用。

第6题：

什么叫群体凝聚力？影响群体凝聚力的因素有哪些？

正确答案: 群体凝聚力也称群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人、群体自身以及环境等方面，具体有：
（1）从个人和群体的心理互动上看，群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。
（2）从个人和群体间的利益关系看，这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。
（3）从成员在群体中的关系结构看，这一结构是否遵循一致性原则和互助性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。
（4）从群体成员与其领导的关系看，群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取得是否具有合法性，甚至领导个人是否具有魅力，这些都对群体凝聚力有很大影响。
（5）从群体与其环境的关系看，如果一个群体内部尚不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增加。

第7题：

什么叫群体凝聚力？如何分析影响群体凝聚力的各种因素？

正确答案: 群体凝聚力也称内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人，群体自身以及环境等方面。
（1）从个人和群体的心理互动上看，群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。
（2）从个人和群体间的利益关系来看，这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。
（3）从成员在群体中的关系结构看，着一结构是否遵循一致性原则和互补性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。
（4）从群体成员与其领导的关系来看，群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取的是否具有合法性，这些都对群体的凝聚力有很大的影响。
（5）从群体与其环境的关系看，如果一个群体内部尚有不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增强。

第8题：

下列情形中，能最大提高生产效率的是（）

A、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较弱
B、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较强
C、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较强
D、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较弱

正确答案:B

第9题：

高凝聚力群体不比低凝聚力群体更容易受诱导因素的影响。

正确答案:错误

第10题：

问答题

简述群体凝聚力的培养。

正确答案：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。培养群体凝聚力时要注意：
①要全面及时了解群体的凝聚力情况。
②要帮助学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。
③引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而自豪，形成归属感。
④当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许和鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。

解析：暂无解析

第11题：

单选题

已知a群体：强凝聚力积极诱导；b群体：弱凝聚力积极诱导；c群体：弱凝聚力消极诱导；d群体：强凝聚力消极诱导。其按照生产效率由高到低的顺序排列为（）

A

abcd

B

adbc

C

bacd

D

abdc

正确答案： A

解析：暂无解析

第12题：

问答题

群体凝聚力的培养要怎样做？

正确答案：首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次要帮助课堂的所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。
再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感自豪，形成归属感。
最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。

解析：暂无解析

第13题：

教炳如何提高课堂里群体的凝聚力？

正确答案：
教师应采取措施提高课堂群体凝聚力。(1)要全面、及时了解群体的凝聚力情况。(2)要帮助课堂里所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评论，形成认同感。(3)引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而自豪，形成归属感。(4)当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。

第14题：

教师如何提高课堂里群体的凝聚力?

正确答案：

第15题：

如何提髙班级的群体凝聚力?

答案：

解析：

(1)了解群体凝聚力的情况；
(2)帮助班级里所有学生对一些重大事件和原则问题保持共同的认知和评价，形成认同感；
(3)引导所有学生在情感上加入群体，形成归属感；
(4)当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，给予赞许和鼓励，形成力量感。

第16题：

如何加强群体的凝聚力？

答案：

解析：

【考查要点】本题考查的知识点是“群体的凝聚力”。
【参考答案】群体凝聚力是群体所具有的使其成员愿意留在其中并积极活动的吸引力，是群体对个体的吸引力。加强群体凝聚力可以从以下几个方面着手：
（1）创造良好的学习、生活环境；
（2）开展半富多彩的活动；
（3）发挥学生干部的作用；
（4）改进教师的领导方式；
（5）提高群体成员对群体目标的认同。

第17题：

什么是群体动力学，群体动力学如何理解群体凝聚力？

正确答案: 社会群体动力学主要是研究个人行为整合为群体行为的这种凝聚力是如何产生的，凝聚力的大小，强弱又与群体结构有什么关系。群体动力学从两个角度研究群体凝聚力：一是全体功能的角度，即从群体作用上来回答人们为什么要结成群体，群体究竟满足了哪些社会需要；二是群体结构，即从群体内人与人互动关系来探讨群体凝聚力。

第18题：

下列情形中，能最大提高生产效率的是（）。

A、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱
B、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强
C、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强
D、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱

正确答案:B

第19题：

什么是群体凝聚力？群体凝聚力和生产效率的关系是什么？

正确答案: 群体凝聚力就是群体对其成员的吸力，群体成员间的心理亲和力，也称为内聚力。关系：群体凝聚力与生产效率并不存在正相关的关系。凝聚力高，群体的生产效率可能高也可能会降低，这主要是因为会受到群体规范的性质和水平，即组织共同所制定的生产指标的性质和数量的影响。在一个凝聚力强的组织里，成员的行为高度一致，个人有较强服从组织规范的倾向，如果这个群体的目标与组织目标不一致，则凝聚力与生产率成负相关，生产率越低，反之，群体目标与组织目标一致，则二者成正相关，生产率越高。

第20题：

由于凝聚力高的群体比凝聚力低的群体更有效，因此，凝聚力越高对组织的贡献也必定越大。（）

正确答案:错误

第21题：

问答题

什么叫群体凝聚力？如何分析影响群体凝聚力的各种因素？

正确答案：群体凝聚力也称内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人，群体自身以及环境等方面。
（1）从个人和群体的心理互动上看，群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。
（2）从个人和群体间的利益关系来看，这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。
（3）从成员在群体中的关系结构看，着一结构是否遵循一致性原则和互补性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。
（4）从群体成员与其领导的关系来看，群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取的是否具有合法性，这些都对群体的凝聚力有很大的影响。
（5）从群体与其环境的关系看，如果一个群体内部尚有不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增强。

解析：暂无解析

第22题：

问答题

什么是群体动力学，群体动力学如何理解群体凝聚力？

正确答案：社会群体动力学主要是研究个人行为整合为群体行为的这种凝聚力是如何产生的，凝聚力的大小，强弱又与群体结构有什么关系。群体动力学从两个角度研究群体凝聚力：一是全体功能的角度，即从群体作用上来回答人们为什么要结成群体，群体究竟满足了哪些社会需要；二是群体结构，即从群体内人与人互动关系来探讨群体凝聚力。

解析：暂无解析

第23题：

问答题

霍曼斯是如何论述群体凝聚力的？

正确答案： 1.霍曼斯用成本与报酬来讨论群体凝聚力问题。在他看来，群体凝聚力强弱首先是由成员获得报酬的途径决定的。
2.凝聚力较强的群体，其成员在群体内部获得的报酬较多，包括成员之间的相互赞许都是增强群体凝聚力的因素。这时，成员遵守群体的规范和制度就不必支付较高的成本，成员的向心力和群体的凝聚力都会不断增强。
3.凝聚力较弱的群体，其成员在群体外部获得报酬较高，由此而把成员的注意力转移向外，而对群体的向心力和群体对成员的凝聚力都将减弱。
4.群体凝聚力还与成员在群体内活动获得的报酬与他个人独立活动获得报酬的差别相关。