niusouti.com

适当的过度学习会阻碍知识的保持。

题目

适当的过度学习会阻碍知识的保持。

相似考题

1.所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

2.适当的过度学习会阻碍知识的保持。 （ ）

3.促进知识保持的方法有（ ）。A．深度加工材料B．有效运用记忆术C．进行组块化编码D．适当过度学习E．合理进行复习

4.干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。 （ ）

更多“适当的过度学习会阻碍知识的保持。”相关问题

  • 第1题：

    研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法，一般认为学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最佳。


    正确答案：
    150%

  • 第2题：

    戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这启示我们（　）。

    A．要主动调控自己的情绪

    B．应经常保持适当悲伤

    C．过度伤心会导致智商下降

    D．人的情绪是难以控制的

    答案：A
    解析：
    题目中适当的悲伤和过度的悲伤带来的结果不同，因此要主动控制自己的情绪，适度的表达自己的情绪。

  • 第3题：

    过度学习的适当强度是（）。

    • A、100%
    • B、110%
    • C、120%
    • D、150%

    正确答案:D

  • 第4题：

    丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于（）。

    • A、及时复习
    • B、使用记忆术
    • C、分散集中结合
    • D、适当过度学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    促进知识保持的方法有（）。

    • A、深度加工材料
    • B、有效运用记忆术
    • C、进行组块化编码
    • D、适当过度学习
    • E、合理进行复习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下面关于“过度学习”的说法正确的是（）

    • A、过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间
    • B、过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习
    • C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹
    • D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    过度学习达150%时保持的效果最佳。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    适当的过度学习会阻碍知识的保持。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下面关于“过度学习”的说法正确的是（）
    A

    过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间

    B

    过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习

    C

    教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹

    D

    教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的(   )。
    A

    精细加工策略

    B

    多重编码

    C

    过度学习

    D

    人为增加线索


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于(　　)
    A

    及时复习

    B

    使用记忆术

    C

    分散集中结合

    D

    适当过度学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。

    A．深度加工

    B．运用记忆术

    C．适当过度学习

    D．合理进行复习


    正确答案：C
    过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。

  • 第14题：

    李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。

    A.深度加工
    B.运用记忆术
    C.适当过度学习
    D.机械识记

    答案：C
    解析：
    过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。机械识记是指人根据材料的外在联系，在没有意义或不理解其意义的情况下，采取机械重复的方法所进行的识记。李琳在把《静夜思》背下来后又继续读了五分钟，属于适当过度学习。

  • 第15题：

    下列有关陈述性知识的认知策略中，属于精细加工策略的有（）

    • A、利用记忆术
    • B、提问
    • C、生成性学习
    • D、适当过度学习
    • E、集中学习

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（　）

    • A、精加工策略
    • B、多重编码
    • C、过度学习
    • D、人为增加线索

    正确答案:A

  • 第17题：

    李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

    • A、深度加工
    • B、运用记忆术
    • C、适当过度学习
    • D、机械识记

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列有关陈述性知识的认知策略中，属于复述策略的有（）

    • A、写摘要
    • B、画网络关系图
    • C、适当过度学习
    • D、集中学习
    • E、分散学习

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150%左右时，记忆效果最好；超过150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

  • 第21题：

    判断题
    促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（    ）。
    A

    及时复习

    B

    使用记忆术

    C

    分散与集中结合

    D

    适当过度学习


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    促进知识保持的方法有（）。
    A

    深度加工材料

    B

    有效运用记忆术

    C

    进行组块化编码

    D

    适当过度学习

    E

    合理进行复习


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容