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根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

题目

根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()

  • A、感觉运动阶段
  • B、思维准备阶段
  • C、思维阶段
  • D、抽象思维阶段

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参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于【 】

    A.思维准备阶段

    B.感觉运动阶段

    C.思维阶段

    D.抽象思维阶段


    正确答案:D
    【D】[解析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、思维准备阶段(2~7岁)、思维阶段(7~11岁)、抽象思维阶段(11~15岁)。

  • 第2题:

    7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】

    A.感觉运动阶段

    B. 思维准备阶段

    C.抽象思维阶段

    D.思维阶段


    正确答案:D
    【D】[解析]7~1l岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。

  • 第3题:

    皮亚杰认为,l1至l5岁的儿童认知发展处于【 】

    A.思维准备阶段

    B.思维阶段

    C.感觉运动阶段

    D.抽象思维阶段


    正确答案:D
    【D】[解析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。

  • 第4题:

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁儿童的处于                                      (  )

    A、感觉运动阶段      B、思维准备阶段      C、思维阶段      D、抽象思维阶段


    C、思维阶段

  • 第5题:

    皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于( )

    A、 思维准备阶段
    B、 思维阶段
    C、 感觉运动阶段
    D、 抽象思维阶段

    答案:D
    解析:

  • 第6题:

    皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于(  )

    A.思维准备阶段
    B.思维阶段
    C.感觉运动阶段
    D.抽象思维阶段

    答案:D
    解析:

  • 第7题:

    根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )

    A、 感觉运动阶段
    B、 思维准备阶段
    C、 思维阶段
    D、 抽象思维阶段

    答案:A
    解析:
    能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。

  • 第8题:

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案:A
    解析:
    问题解决能力开始得到发展是处于感知运动阶段的儿童的思维特征之一。

  • 第9题:

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()

    • A、感觉运动阶段
    • B、思维准备阶段
    • C、思维阶段
    • D、抽象思维阶段

    正确答案:C

  • 第10题:

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()

    • A、感觉运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、思维阶段
    • D、抽象思维阶段

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    7~11岁儿童处于认知发展阶段的()
    A

    感觉运动阶段

    B

    思维准备阶段

    C

    抽象思维阶段

    D

    思维阶段


    正确答案: B
    解析: 7~11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。

  • 第12题:

    单选题
    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()
    A

    感觉运动阶段

    B

    思维准备阶段

    C

    思维阶段

    D

    抽象思维阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于【 】

    A.感觉运动阶段

    B.前运算阶段

    C.思维阶段

    D.抽象思维阶段


    正确答案:B
    【B】[2析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11~l5岁)。

  • 第14题:

    皮亚杰认为,7至1l岁的儿童认知发展处于【 】

    A.思维准备阶段

    B.思维阶段

    C.感觉运动阶段

    D.抽象思维阶段


    正确答案:B
    【B】[解析]略

  • 第15题:

    根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几 下爬过。这时的婴儿处于 ( )

    A.感觉运动阶段

    B.思维准备阶段

    C.思维阶段

    D.抽象思维阶段


    正确答案:A
    能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。

  • 第16题:

    皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于                                                         (  )

    A、思维准备阶段      B、思维阶段 7.11      C、感觉运动阶段  0.2     D、抽象思维阶段11.15


    A、思维准备阶段  

  • 第17题:

    皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于(  )

    A 、 思维准备阶段
    B 、 形象思维阶段
    C 、 感觉运动阶段
    D 、 抽象思维阶段

    答案:B
    解析:
    感觉运动阶段为出生至2岁,思维准备阶段为2岁至7岁,思维阶段为7岁至11岁,抽象思维阶段为11岁至15岁。

  • 第18题:

    根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于(??)

    A.感觉运动阶段
    B.思维准备阶段
    C.思维阶段
    D.抽象思维阶段

    答案:A
    解析:
    能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。

  • 第19题:

    皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于(  )

    A 、 思维准备阶段
    B 、 表象思维阶段
    C 、 感觉运动阶段
    D 、 抽象思维阶段

    答案:A
    解析:
    皮亚杰认为,人的发展过程可以划分为若干不同而相继的阶段:(1)感觉运动阶段——出生至2岁;(2)思维准备阶段一一2岁至7岁;(3)思维阶段——一7岁至11岁;(4)抽象思维阶段一一11岁至15岁。各个阶段都具有某些特点。

  • 第20题:

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()


    A.感知运动阶段

    B.思维准备阶段

    C.思维阶段

    D.抽象思维阶段

    答案:A
    解析:
    问题解决能力开始得到发展是处于感知运动阶段的儿童的思维特征之一。

  • 第21题:

    皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于()

    • A、思维准备阶段
    • B、思维阶段
    • C、感慌运动阶段
    • D、抽象思维阶段

    正确答案:A

  • 第22题:

    7~11岁儿童处于认知发展阶段的()

    • A、感觉运动阶段
    • B、思维准备阶段
    • C、抽象思维阶段
    • D、思维阶段

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于()
    A

    思维准备阶段

    B

    感觉运动阶段

    C

    思维阶段

    D

    抽象思维阶段


    正确答案: C
    解析: 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、思维准备阶段(2~7岁)、思维阶段(7~11岁)、抽象思维阶段(11~l5岁)。

  • 第24题:

    单选题
    按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()
    A

    感觉运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    思维阶段

    D

    抽象思维阶段


    正确答案: B
    解析: 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~l5岁)。